Тема 9. Способы и приемы оценки в экономическом анализе

Рекомендации по составлению и доработке конспекта лекции.

Ознакомление с данной темой следует начать с рассмотрения важности методов оценки в экономическом анализе. Далее необходимо подробно изучить методы сравнения: сравнение с плановыми и нормативными показателями, сравнение показателей динамики, сравнение параллельных рядов, сравнение динамических рядов и др.; метод группировки, табличный метод, метод относительных и средних величин. Особое внимание следует уделить балансовому методу (горизонтальный и вертикальный анализ бухгалтерского баланса).

Ключевые слова: оценка, метод сравнения, балансовый метод, горизонтальный анализ, вертикальный анализ, трендовый анализ.

Задание для самостоятельной работы:

1.Изучить категориальный аппарат.

2.Доработать материалы лекции.

3.Подготовиться к практическому занятию.

4.Подготовиться к работе на лекции по теме 10.

Формируемые компетенции: ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10.

Тема 10. Способы и приемы факторного анализа.

Рекомендации по составлению и доработке конспекта лекции.

При рассмотрении данной темы необходимо познакомиться с сущностью факторного анализа. При этом особое внимание следует уделить детерминированной и стохастической зависимости факторов от результирующего показателя. Далее необходимо подробно рассмотреть методику детерминированного факторного анализа. Для этого следует разобраться с типами факторных детерминированных моделей. Особое внимание в этой теме необходимо уделить основным методам детерминированного факторного анализа: методу цепных подстановок, методу абсолютных разниц, методу относительных разниц, индексному методу и др. Кроме того, в этой теме следует разобраться с сутью факторного стохастического анализа, в особенности с основными его методами: корреляционным анализом, регрессионным анализом, методом анализа динамики временных рядов и др.

Ключевые слова: факторный анализ, фактор, результирующий показатель, детерминированный факторный анализ, факторная детерминированная модель, стохастический факторный анализ.

Задание для самостоятельной работы:

1. Изучить категориальный аппарат.

2. Доработать материалы лекции.

3. Подготовиться к практическому занятию.

4. Подготовиться к работе на лекции по теме 11.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-13.