На разных уровнях учебно-воспитательного процесса

Уровни:	Задачи:
Базовый	Формирование гармоничной креативной личности
Углублённый или предпрофессиональный	Профессиональная ориентация
Профессиональный	Подготовка к самостоятельному творчеству и/или деятельности в сфере артпедагогики

Проанализируте:

- какого уровня художественное образование вы получили

……………………………………………………………………………

- на каком уровне художественно-образовательногопроцесса вы хотели бы работать

……………………………………………………………………………

Тема 2. Методологические основы теории и практики современного эстетического воспитания

ПЛАН

1. Ценности культуры как предмет педагогического анализа

2. Эстетические категории как объект восприятия и изучения в системе художественного образования

3. Функции искусства в социуме как объект теоретического и практического освоения воспитанниками

4. Своеобразие процессов художественно-образного и научного освоения мира

Система эстетического воспитания призвана обеспечивать инкультурацию личности, т.е. постижение воспитанниками ценностей культуры. Не стоит путать это явление с социализацией. В процессе социализации человек осваивает нормы поведения, характер деятельности в современном ему обществе. В процессе инкультурации осознает иерархию ценностей в том же обществе.

Рассмотрим аксиологические аспекты понятия культура.