Форма перевірки: тестовий контроль, усне чи письмове опитування. 1. Пояснити термін «гіпо-, апластична» анемія та назвати причини виникнення

Контрольні питання:

1. Пояснити термін «гіпо-, апластична» анемія та назвати причини виникнення.

2. Охарактеризувати клінічні прояви геморагічного синдрому при апластичній анемії.

3. Описати клінічні прояви синдрому імунодефіциту при гіпо- та апластичній анеміях.

4. Описати зміни в загальному аналізі крові пацієнта з гіпо- та апластичними анеміями.

5. Описати результат мієлограми у пацієнта з гіпо- та апластичними анеміями.

6. Назвати принципи лікування пацієнтів з гіпо- та апластичною анеміями.

7. Описати зміни ротової порожнини у пацієнта з гіпо- та апластичними анеміями.

8. Назвати основні причини і види гемолізу.

9. Охарактеризувати клінічні прояви гемолітичного синдрому.

10. Описати аномалії зубощелепної системи та черепа при мікросфероцитозі (хворобі Мінковського-Шофара).

11. Описати змани в аналізі крові пацієнта з гемолітичною анемією.

12. Навести принципи лікування пацієнта з гемолітичною анемією залежно від причини; пояснити, що таке проба Кумбса

13. Описати зміни у ротовій порожнині у пацієнта з гемолітичною анемією.

14. Пояснити термін “агранулоцитоз”; назвати причини та види агранулоцитозу.

15. Описати клінічну картину агранулоцитозу.

16. Навести результати загального аналізу крові та мієлограми при агранулоцитозі.

17. Описати сучасні методи лікування агранулоцитозу.

18. Дати характеристику змінам ротової порожнини у пацієнта з агранулоцитозом.

ІІІ-ІV рівні. Робота з хворим. Аналіз результатів обстеження та лікування.