Основные направления исследований в макроэкономике

Исторически сложились две интеллектуальных традиции в макроэкономической мысли:

1. лучше рынок предоставить самому себе и минимизировать вмешательство государства в его развитие – монетаристская школа

2. государство должно оказывать активное влияние на развитие экономической системы, т.е. воздействие государства может улучшить динамику экономической системы - кейнсианская школа.

1. Монетаристы фактически последователи количественной теории денег. Их тезис: изменение денежной массы – основной фактор, влияющий на динамику важнейших реальных экономических показателей (реальный ВНП и др.)

Прародители этой теории: меркантилисты: Т. Манн, Дж. Локк.

Монетарист Ирвинг Фишер (Irving Fisher) 1911г: «Покупательная сила денег».

Современные представители: Милтон Фридман (Milton Friedman) – профессор Чикагского университета: Фридман и Анна Шварц (Anna Schwartz) в 1963г «История денежного обращения США 1867 – 1960г» - при помощи статистики показали, что изменение денежной массы сильно влияет на реальный ВНП.

Слева представлено поведение функции денежного обращения и реального ВНП во времени

2. Джон Мейнард Кейнс (John Maynard Keynes): «Общая теория занятости, процента и денег» - поставил под сомнение возможность эффективного саморегулирования экономической системы.

1937 – статья Джона Хикса (John Hicks) в журнале эконометрика на основе идей Кейнса: «Мистер Кейнс и классики: предлагаемая интерпретация» - предложил в ней модель IS – LM – основная модель курса Макроэкономики.

На сегодняшний день существуют две основных школы в макроэкономике:

· новая классическая школа (неоклассическая)

· новая кейнсианская школа (посткейнсианская)

Неоклассики: Роберт Барро (Robert Barro), Томас Сарджин (Thomas Sargent).

3 постулата неоклассической школы:

· экономические агенты максимизируют свои результаты, фирмы и домохозяйства принимают оптимальные с точки зрения их целей решения.

· решения, принимаемые субъектами экономики, рациональны и используют всю необходимую информацию (часто неоклассическую школу называют школой рациональных ожиданий, но теория рациональных ожиданий лишь часть теоретического подхода экономистов, принадлежащих этой школе).

· Ясность поведения рынка: т.е. не существует причин, по которым фирмы и рабочие не могли бы изменить заработную плату и цену, если бы это улучшило их благосостояние. Цены и зарплата изменяются в соответствии с равенством спроса и предложения.

Посткейнсианцы: Оливер Бланшар (Olivier Blanchard), Грегори Мэнкью (Gregory Mankiw)

Тезис: «рынок не является ясным и простым» Þ посткейнсианцы пытаются найти причины, по которым рынок может быть разрушен и пытаются предотвратить их возникновение. Посткейнсианцы выделили две основных проблемы:

1. Проблема недостаточности информации

2. Проблема стоимости, лежащей в основе цен

Из этих проблем вытекает жесткость в изменении цен и заработной платы, в результате создается возможность для макроэкономических флуктуаций в производстве и занятости. Цены и зарплата изменяются недостаточно быстро Þ кризисы перепроизводства.

Россия:

Сторонники косвенного регулирования: Илларионов (директор института экономического анализа), Гайдар, Дубинин (бывший глава ЦБ)

Сторонники прямого вмешательства государства: в основном люди выражающие интересы аграрников и ВПК: Вальтух – профессор НГУ.

Система национальных счетов (СНС) и Баланс народного хозяйства (БНХ) – методологические (теоретические) отличия.

Соц. лагерь использовал БНХ. Запад использовал СНС.

БНХ

Под БНХ понимается система наиболее общих экономических показателей, характеризующих уровень развития экономики, её масштабы, темпы и пропорции экономического роста, условия и результаты воспроизводства продукта общества.

Элементы БНХ:

I. баланс производства потребления и накопления валового общественного продукта (ВОП)

II. баланс производства распределения и использования национального дохода (НД)

III. баланс национального богатства (НБ)

IV. баланс труда...

СНС

СНС – совокупность взаимосвязанных показателей, которые отвечают на два следующих вопроса:

1. что представляет собой продукт экономики, каковы его размеры и структура, как он используется

2. механизм воспроизводства продукта общества

Принципиальное различие между СНС и БНХ: в различном понимании сферы создания продукта общества (производственной сферы)

Различное понимание производственной сферы связано с различным восприятием понятия производительного труда в обществе.

Наиболее обобщенное понятие производительного труда в обществе сводится к понятию общественно полезного труда, т.е. не производительным трудом является лишь труд, результаты которого потеряны или труд нерационально используемый.

В БНХ (теории) производительным является только труд в государственном и кооперативном секторах народного хозяйства, таким образом труд в индивидуальных хозяйствах считался непроизводительным. Однако в практике статистики производительным считался труд в областях материального производства. В материальное производство включается промышленность, с/х-во, строительство, транспорт и связь, обслуживающие производство, торговля, заготовки, материально – техническое снабжение, прочие отрасли материального производства. Все остальные отрасли народного хозяйства и экономики относились к нематериальному производству (сфере производства нематериальных благ) и считалось, что в нем не создается продукт общества, а только потребляется продукт материального производства. К сфере нематериального производства относят: образование, здравоохранение, культура, искусство, спорт, финансово – кредитная сфера, сфера управления и общественная организация. Получалось что более 50 % работоспособного населения ничего не создавали.

Критерии включения в сферу материального производства:

· производство продукции в натурально-вещественной форме

· увеличение стоимости продукции в связи с доведением её до потребителя

Таким образом на практике в статистике в качестве критерия использовали не то, в какой сфере народного хозяйства продукт производится (как это было в теории), а вышеприведённые два.

В СНС производственная сфера понимается намного шире. Теоретическая основа СНС: экономическая теория, понимающая производственную сферу как экономическую деятельность. Понятие экономической деятельности восходит к экономическим построениям Адама Смита (теория факторов производства). Смит: «Стоимость товара независимо от того производится он в материальном или нематериальном секторе формируется из:

· зарплаты рабочих

· прибыли капиталиста

· ренты землевладельца

Факторы, формирующие стоимость (современная теория):

· труд (зарплата)

· капитал (прибыль)

· земля (рента)

· предпринимательская деятельность (предпринимательская прибыль)

При таком подходе к формированию стоимости товара к производственной сфере относятся как материальная, так и нематериальная сферы.

Так как в СНС сфера создания продукта общества трактуется более широкоÞстатистические расчеты включают больше отраслей.

В теории СНС ООН к производственной деятельности относится:

1. производство товаров и услуг, которые в действительности предоставляются в пользование другим экономическим субъектам, в независимости платят они за это деньги или нет.

2. Производство товаров, которые производятся экономическими субъектами для своего потребления, но которые потенциально могут быть предложены на продажу.

3. Производство товаров и услуг для собственного потребления, в котором используются формы производства, оплачиваемые производителями.

По теории не включают в производственную сферу: услуги производимые в домохозяйствах, которые не порождают доходов других экономических лиц.

В практике статистики СНС услуги, производимые в домохозяйствах, в производственную сферу также не включаются, в силу того, что статистическая оценка этих услуг затруднена.

Таким образом если мы рассмотрим все производство в экономике:

Сфера создания продукта общества