Введение. Реферат является способом повышения эффективности организации самостоятельной работы студента в соответствии с потребностями отрасли «железнодорожный

Реферат является способом повышения эффективности организации самостоятельной работы студента в соответствии с потребностями отрасли «железнодорожный транспорт» и современного рынка труда в высококвалифицированных специалистах.

Цель реферата – стимулирование более глубокого изучения дисциплины «Маркетинг» и проверка качества усвоения учебного материала.

В соответствии с поставленной целью студент в процессе работы над рефератом должен решить следующие задачи:

- научиться способам обоснования актуальности выбранной темы, показать значение ее для получения специальности, наработки практики консультирования и анализа проблем, возникающих на предприятии;

- изучить теоретические положения, нормативно-техническую документацию, статистические материалы, справочную литературу по избранной теме;

- на основе изученной литературы изложить тему предварительно согласно составленному плану;

- в результате подготовки реферата приобрести навыки организации теоретического материала в соответствии с конкретной проблемой, аргументации теоретических положений необходимыми практическими примерами;

- научиться делать выводы по изученной литературе, вступать в научную полемику с исследователями, используя практический опыт, имеющийся у студента-заочника;

- оформить реферат в соответствии с нормативными требованиями, предъявляемыми к подобным материалам;

- защитить положения своего реферата перед преподавателем на экзамене.

Реферат является продолжением аудиторных занятий: лекций и практических работ, когда студент обращается к самостоятельному познанию и осмыслению изучаемого материала. Основанием для ее выполнения являются тематика рефератов, предусмотренная учебным планом и рабочей программой дисциплины.

Реферат студента является способом самостоятельного познания учебной дисциплины. В результате ее выполнения развивается система внутренней самоорганизации студента по осмыслению лекционного материала, усвоению учебной и монографической литературы, направленная на самостоятельное изучение предмета.