ВВЕДЕНИЕ. Учебная дисциплина «Философия права» необходимый элемент теоретической, мировоззренческой, методологической и специальной подготовки юристов

Учебная дисциплина «Философия права» необходимый элемент теоретической, мировоззренческой, методологической и специальной подготовки юристов. В процессе глубокого преподавания специальных дисциплин магистрантам важное значение имеет философия права. Через эту науку у магистрантов появляется возможность связать изучение юридических наук с философским анализом права и его закономерностями, понимание наиболее общих, фундаментальных закономерностей и принципов существования и познания правовой реальности, её места в жизненном мире человека.

Философия права изучает наиболее общие принципы бытия правовой реальности и ее познания, исходные основания права (свободу, равенство, справедливость, рассматриваемые в контексте мировой культуры и общечеловеческих ценностей).

В системе юридических дисциплин «Философия права» является наиболее высокой абстрактно-научной формой познания права (и правового понимания государства), постижения его смысла, специфики, ценности и значения в жизни людей. В основе развития философии права лежат труды классиков мировой философско-правовой, юридической и социологической мысли, современные исследования философско-правовых и юридических проблем, исторический опыт практической реализации различных философско-правовых концепций и конструкций. Обращение к философии права, усиление внимания к её научному содержанию и гуманистическим идеям приобрели особую актуальность в условиях радикальных преобразований в современной России, формирования и утверждения в стране и обществе начал права и правовой государственности.

Сложность изучения курса связана с тем, что «Философия права» только начала возрождаться в России, и многие проблемы, концепции, целые научные школы и направления плохо известны в нашей стране и, практически, не описаны и не проанализированы в отечественной литературе.

Философия права это самостоятельная, смежная дисциплина общетеоретического характера и общенаучного значения, находящаяся на стыке философии и юриспруденции.

В силу этого общая цель изучения данной дисциплины заключается в освоении будущим специалистом научной методологии в познании природы и сущности повседневной реальности и системного мира человека, оценки фактов правовой действительности, в формировании ценностных установок, основанных на знании опыта функционирования общества в правовой сфере.

Программа учебной дисциплины «Философия права» входит в состав Основной образовательной программы Высшего профессионального образования по направлению подготовки Юриспруденция уровня «Магистр» Уральского филиала Российской академии правосудия.

Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки Юриспруденция уровня «Магистр».

Программа учебной дисциплины «Философия права» - это вид учебно-методической документации, определяющий требования к содержанию и уровню подготовки магистранта, виды учебных занятий по реализации учебного процесса, руководство самостоятельной работой магистров и формы контроля по данной учебной дисциплине.

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Философия права» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности магистра юриспруденции – выпускника Уральского филиала Российской академии правосудия.

Уровень подготовленности магистрантов, поступающих на обучение, должен соответствовать требованиям Государственных образовательного стандартов высшего профессионального образования по программам бакалавра или дипломированного специалиста.

Образовательные цели дисциплины соответствует требованиям обучения и воспитания юристов-профессионалов уровня «Магистр».

Целью обучения является получение выпускником магистратуры углубленного профессионального образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными компетенциями.

В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся необходимых социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая культура.

Содержание и методика преподавания дисциплины нацелены на обеспечение видов и задач профессиональной деятельности, определяющих (в отличие от бакалавров или специалистов) специфику подготовки магистрантов:

- организационно-управленческой;

- научно-исследовательской;

- педагогической.

Организационно-управленческая деятельность выпускника магистратуры предполагает осуществление организационных и управленческих функций в сфере юриспруденции.

Научно-исследовательская деятельность включает: - проведение научных исследований по правовым проблемам; - участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.

Педагогическая деятельность предполагает: - преподавание юридических дисциплин; - осуществление правового воспитания.

Основные задачи преподавания дисциплины:

- усовершенствовать имеющиеся у обучаемых универсальные компетенции, развить способности к самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования в области гуманитарных, экономических и социальных наук;

- сформировать новые универсальные компетенции способность применять философские знания в профессиональной и научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции;

- углубить философские знания для эффективного использования классических и инновационных методов в теоретических и экспериментальных исследованиях;

- повысить философскую культуру в целях выполнения профессиональных задач с использованием знаний, умений и навыков в области психологии и педагогики;

- углубить мировоззренческую и методологическую подготовку обучаемых для совершенствования профессиональных компетенций в областях научно-исследовательской и педагогической деятельности.

- способствовать развитию нетерпимости и навыков борьбы с проявлениями коррупции.