Введение. 1. Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская “Настольная книга преподавателя

Ex.4, p.54, p.66, p.77: 1-f); 2-g); 3-i); 4-d); 5-b);

6-a); 7-c); 8-l); 9-j); 10-h).

Література:

1. Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская “Настольная книга преподавателя

иностранных языков” Минск, “В.Ш.”, 2000г.

2. И.М. Берман “Очерк методики обучения чтению на иностранных языках”

Киев, “Высшая школа”, 1997г.

3. Л.В. Банкевич “Тестирование лексики иностранного языка ” - М., “Высшая школа”, 1981г.

4. О.Б. Тарнопольский “Очерк методики обучения на иностранных языках”

Киев, “В.Ш.”, 1981г.

4. Интернет.

ГЕОГРАФИЯ

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы студентов

Дисциплина – «География»

Направления подготовки – 100400.62 «Туризм», 101100.62 «Гостиничное дело»

Допущено ФГБОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

Для использования в учебном процессе в качестве

Методических указаний для высшего

Профессионального образования

Орел 2011

Автор: д.э.н., профессор Н.А. Шибаева

Рецензент: д.т.н., профессор Е.Н. Артемова

Методические указания содержат рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине «География», темы рефератов, тесты для самоконтроля знаний.

Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 100400.62 «Туризм», 101100.62 «Гостиничное дело» очной формы обучения.

ã ОрелГТУ, 2011

ã Шибаева Н.А.

Содержание

Введение………...………………………………………………..4

1. Теоретические вопросы для самостоятельного изучения и написания эссе………………………………………………………….5

2. Теоретические вопросы для самостоятельного изучения и написания рефератов………………………………………….……….6

3. Вопросы и тестовые задания для самоконтроля знаний……9

4. Рекомендуемая литература………………………………….37

Введение

Дисциплина «География» предполагает изучение географической оболочки Земли, ее структуру и динамику, взаимодействие и распределение в пространстве ее отдельных компонентов. Полученные в процессе ее изучения знания необходимы для обоснование путей рациональной территориальной организации общества и природопользования, создание основ стратегии экономически эффективного и экологически безопасного развития туристического бизнеса.

География предполагает изучение процессов взаимодействия человека и природы, закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на локальном, региональном, национальном (государственном), континентальном, океаническом, глобальном уровнях. Объектом изучения географии являются закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды. Предмет дисциплины «География» непосредственно связан с пространственным устройством Земли и включает: географические объекты, их взаиморасположение, взаимодействие между собой, а также с природной и социальной средой.

Самостоятельное дополнительное изучение данной дисциплины позволяет углубить знания в области закономерностей пространственного размещения и развития отдельных регионов, стран и мира в целом. География является общеобразовательной наукой, повышающей культурный уровень студента, расширяющей его кругозор.

Самостоятельная работа наряду с аудиторной является одним из видов учебной работы по дисциплине «География». Учебным планом и в рабочей программе учебной дисциплины для бакалавров по направлениям подготовки 100400.62 Туризм и 101100.62 Гостиничное дело отводится 116 часов на общую самостоятельную работу студентов. В данном случае самостоятельная работа представляет собой планируемую работу студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Задача преподавателя состоит в том, чтобы рационально организовать познавательную деятельность студентов. Задача студента, в данном случае, научиться самому осуществлять познание и быть компетентным по вопросам географии. Самостоятельная работа обобщает задачи всех других видов учебной работы по дисциплине.

Самостоятельная работа содействует: углублению и расширению знаний в областигеографии; формированию интереса к познавательной деятельности; овладению приемами процесса познания; развитию познавательных способностей.

По дисциплине «Геогафия» предусматриваются различные виды общей самостоятельной работы студентов: подготовка к лекциям, семинарским практическим занятиям, выполнение эссе, подготовка рефератов, подготовка к модульному контролю, зачетам и экзамену.

Теоретические вопросы для самостоятельного изучения и написания эссе

Тема 1: «Введение к изучению курса»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Метод картографирования.

2. Метод районирования.

Задание: подготовить эссе.

Тема 2: «Основные понятия и категории географии»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Литосфера. Формы рельефа земной коры.

2. Гидросфера. Мировой океан и воды суши.

3. Атмосфера. Климат и погода.

4. Биосфера. Природные зоны земли.

Задание: подготовить эссе.

Тема 3: «Географические законы и закономерности размещения хозяйства»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Концепция районирования.

2. Концепция территориальных структур

Задание: подготовить эссе.

Тема 4: «Положение России в мире»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Политико-административное деление России.

2. Геополитическое положение России.

Задание: подготовить эссе.

Тема 5: «Природно-ресурсный потенциал зарубежных стран»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. География агроклиматических ресурсов.

2. География биологических ресурсов.

Задание: подготовить эссе.

Тема 6: «География природно-ресурсного потенциала России»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Природно-ресурсный потенциал европейской части России.

2. Природно-ресурсный потенциал Азиатской части России.

Задание: подготовить эссе.

Теоретические вопросы для самостоятельного изучения и написания рефератов

Тема 7: «Население и расселение в мире»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Расовый и этнический состав населения.

2. Крупнейшие в мире мегаполисы.

Задание: подготовить реферат.

Тема 8: «География населения, расселения и заселенности России»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Миграция населения России.

Задание: подготовить реферат.

Тема 9: «Социально-экономические особенности регионов России»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Дифференциация социально-экономического развития регионов России.

Задание: подготовить реферат.

Тема 10: «География промышленности и сельского хозяйства России»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Комплекс товаров народного потребления в России.

2. Лесохимический комплекс России.

Задание: подготовить реферат.

Тема 11: «География транспорта и сферы услуг России»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Крупнейшие транспортные узлы России.

2. Крупнейшие порты России.

Задание: подготовить реферат.

Тема 12: «Социально-экономическая специфика основных регионов и ведущих государств мира»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Новые индустриальные страны мира и их регионы.

2. Постсоциалитстические страны мира и их регионы.

Задание: подготовить реферат.

Тема 13: «Социально-экономические особенности стран Европы»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Европы в мире.

Задание: подготовить реферат.

Тема 14: «Социально-экономические особенности стран Азии»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Азии в мире.

Задание: подготовить реферат.

Тема 15: «Социально-экономические особенности стран Северной Америки»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Северной Америки в мире.

Задание: подготовить реферат.

Тема 16: «Социально-экономические особенности стран Центральной и Южной Америки»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Центральной и Южной Америки в мире.

Задание: подготовить реферат.

Тема 16: «Социально-экономические особенности стран Африки»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Африки в мире.

Задание: подготовить реферат.

Тема 17: «Социально-экономические особенности стран Австралии и Океании»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-экономическая роль стран Австралии и Океании.

Задание: подготовить реферат.

Тема 18: «Мировые экономические регионы и группировки»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Евразийское экономическое сообщество.

Задание: подготовить реферат.

Тема 19: «Политическая интеграция стран мира»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Основные политические союзы стран в современном мире

Задание: подготовить эссе.

Тема 20: «Экономическая интеграция стан мира»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Экономические и валютные союзы. Единое экономическое пространство.

Задание: подготовить реферат.

Тема 21: «Принципы размещения туристских ресурсов и основы туристской регионалистики»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.ЮНЕСКО и наследие человечества. Геологические памятники природы. Национальные парки.

Задание: подготовить реферат.

Тема 22: «Южные ландшафты и туристические маршруты»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Туристические маршруты в странах с жарким климатом.

Задание: подготовить реферат.

Тема 23: «Лесные и степные ландшафты и туристические маршруты»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Туристические маршруты в странах с умеренным климатом.

Задание: подготовить реферат.

Тема 24: «Северные ландшафты и туристические маршруты»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Туристические маршруты в странах с холодным климатом

Задание: подготовить реферат

Вопросы и тестовые задания для самоконтроля знаний

Модуль №1 «Географические законы и закономерности»

1. Предмет и основное направления исследования современной географии.

2. Основные методы географии.

3. Строение земли. Земные оболочки.

4. Географические пояса.

5. Концепция географического положения.

6. Учение о взаимодействии общества и природы.

1. Концепция районирования.

7. Учение о географическом и территориальном разделении труда.