ВВЕДЕНИЕ. 2. Пехов А.П. Биология и общая генетика

Обязательная:

1. Лекции по биологии.

2. Пехов А.П. Биология и общая генетика. – М.: РУДН, 1994.

3. Биология: В 2-х кн. / Под ред. В.Н.Ярыгина. Кн.1. – М.: Высшая школа, 2003.

4. Гланц Ст. Медико-биологическая статистика / Пер. с англ. – М.: Практика, 1998.

Дополнительная:

1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х томах / Пер. с англ. – М.: Мир, 1995.

2. Билич Г.Л., Катинас Г.С., Назарова Л.В. Цитология. – С-Пб.: ДЕАН, 1999.

3. Руководство к лабораторным занятиям по биологии / Под. ред. Н.В.Чебышева. – М.: Медицина, 1996.

4. Ватти К.В., Тихомирова М.М. Руководство к практическим занятиям по генетике. – М.: Просвещение, 1979.

Приложение 1 составлено с использованием материалов из книг:

1. Блукет Н.А., Емцев В.Т. Ботаника с основами физиологии растений и микробиологии. – М.: Колос, 1974.

2. Ляндесберг Я.С., Голиков Н.Н. Латинский язык. - М.: Советская наука, 1952.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

ПО ГЕНЕТИКЕ

ЛР N

Подп. в печ. Формат 30х42 1/8. Бумага писчая N 1

Печать матричная. Усл. печ. л 8. Уч.-изд. л.. Тир. 50. Зак. №

ПРИП ВятГУ, г.Киров, ул.Московская, 36

ВВЕДЕНИЕ

Сборник задач по общей генетике предназначен для студентов биологического факультета дневной и заочной формы обучения. Решение задач по генетике способствует усвоению теории и её практическому применению, развивает логику генетического мышления, дает студентам возможность самоконтроля.

Задачник содержит в основном описание экспериментальных данных, полученных многочисленными исследователями и представленных в виде задач различной степени сложности. При составлении пособия мы в первую очередь руководствовались программой курса «Генетика с основами селекции», поскольку он является основным в генетической подготовке биологов различных специализаций. В сборник входят задачи по следующим разделам генетики: менделевскому наследованию (раздел 1), взаимодействию неаллельных генов (раздел 2), сцепленному с полом наследованию (раздел 3), сцеплению генов и кроссинговеру (раздел 4), генетике популяций (раздел 5). В каждом разделе имеется несколько типов задач, касающихся самых разных объектов. В одних задачах нужно решить вопрос о числе генов, контролирующих изучаемый признак, о характере наследования, о генотипах на основании характера расщеплений. В других предлагается определить вероятность появления какого-либо фенотипа в потомстве от скрещивания особей с определенными генотипами и известным характером наследования. В разделе 4 есть задачи, в которых требуется на основе анализа частоты рекомбинации между генами определить их взаимное расположение в хромосоме, т.е. содержащие элементы генетического картирования.

В каждом разделе приводятся образцы оформления и решения некоторых наиболее типичных задач, что поможет решающему усвоить логику генетического анализа и применить ее при решении других задач данного типа. Кроме того, это позволит использовать данный задачник для самостоятельной работы студентов.