Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Занятие 5. 1. Морфология как грамматическое учение о слове



Тема: Грамматические классификации слов. Части речи.

Вопросы:

1. Морфология как грамматическое учение о слове. Грамматические признаки слов как классификационные критерии выделения частей речи.

2. Части речи как лексико-грамматические разряды слов (по В.В. Виноградову). Природа категориального (частеречного) значения.

3. Частеречная модель морфологической системы русского языка как фиксация грамматических свойств слов и системных отношений между ними, создаваемых их грамматическими свойствами.

4. Структурно-семантические типы слов (по В.В. Виноградову) как отражение системных отношений между частями речи.

5. Вопрос о количестве частей речи. Языковые факты, создающие эту проблему.

Практическая часть

1. Разделить знаменательные части речи на слова предметной и признаковой семантики (бинарная оппозиция).

2. Описать категориальные (частеречные) значения всех частей речи.

3. Дать семантическую оппозицию частей речи по способу отражения действительности.

4. Назвать основные синтаксические функции всех частей речи.

5. Обосновать алгоритм определения морфологической природы неизменяемых слов и омонимичных им словоформ по их синтаксической функции.

Алгоритм определения частеречной принадлежности неизменяемых слов и омонимичных им словоформ по их основной синтаксической функции

Алгоритм – это оптимальная последовательность процедур для решения поставленной задачи.

Неизменяемые части речи морфологически неразличимы, так как неизменяемость, будучи негативным признаком, не может варьироваться. Но неизменяемые слова различимы на синтаксическом уровне – у них разные синтаксические функции.

I. Если слово неизменяемо или омонимично неизменяемому, то в первую очередь следует установить, является ли оно членом предложения. Методический приём – постановка вопроса. Если анализируемым словом можно ответить на вопрос в рамках данного предложения, то оно является членом предложения. Вывод: это знаменательная часть речи.

II. В этом случае учитываем, каким именно членом предложения оно является. Возможны следующие случаи:

1) слово является обстоятельством. Вывод: это наречие;

2) слово является главным членом безличного предложения. Вывод: это слово категории состояния;

3) слово является сказуемым двусоставного предложения. Вывод: это краткая форма среднего рода имени прилагательного.

III. Если слово не является членом предложения, выясняем, является ли оно вводным словом. Если да – это модальное слово.

IV. Если слово не является членом предложения и не выполняет функцию вводного слова – это служебная часть речи.

V. Надо выяснить, является ли оно средством связи. Методический приём: если при пропуске слова, связи в предложении остаются без изменения, делаем вывод, что это частица.

VI. При пропуске слова разрушилась какая-то связь. Вывод: это предлог или союз.

VII. Устанавливаем, закреплено ли это связующее слово за косвенным падежом существительного. Если закреплено – это предлог.

VIII. Если закреплённости за косвенным падежом нет, это союз.

6. Определить частеречную принадлежность слов. Выявить реализованную синтаксическую сочетаемость знаменательных частей речи. Отметить признаковые слова, указать словоформы без флексий.

И я вспоминаю, как, будучи уже глубоким, девяностолетним стариком, поэт Роберт Фрост сказал, прилетев в Москву: "Я знаю вас лучше, чем госдепартамент: я изучил Россию на русской поэзии и приехал проверить всё, что она мне сказала". И эта мудрость познания заставила его произнести те лучшие слова в том лучшем порядке, которые и определяли его надежду, его благословение: "Поэзия – это мечта, создающая великое будущее" (М. Дудин).

7. Определить морфологическую природу неизменяемых слов, применяя алгоритм анализа их синтаксической функции.

Самое дорогое у человека – это жизнь. Она даётся ему одни раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое и мелочное прошлое и чтобы, умирая, мог сказать: вся жизнь и все силы были отданы самому прекрасному в мире – борьбе за освобождение человечества (Н. Островский).

Литература:

Русская грамматика. Т.1, §§ 1116-1118.

Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М.: Высш. школа, 1972. Введение в грамматическое учение о слове. §§ 5, 7.

Русский язык: Энциклопедия, 1997. Части речи. С. 618-620.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой, 1997. Морфология. Гл. 2. Учение о частях речи. С. 455-466.





Дата публикования: 2014-11-29; Прочитано: 559 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.01 с)...