Занятие 12-13

Тема: Объекты на политической карте мира. Этапы формирования политической карты мира (2 часа)

Задачи:

- детально рассмотреть главные объекты, существующие на современной политической карте мира;

- изучить этапы формирования политической карты мира;

- познакомиться с формами государственного и административно-территориального устройства стран мира;

- выявить важнейшие формы интеграционного объединения стран мира и рассмотреть важнейшие интеграционные группировки стран мира.

Основные понятия: «карта политическая», «карта электоральная», «государство суверенное», «государство непризнанное», «ассоциация государств», «заморские департаменты и территории», «политико-географическое положение», «соседство (порядок соседства)», «сепаратизм», «автономизм», «сецессия», «анклав» («полуанклав»), «лимология», «территориальный спор», «территориальные воды», «континентальный шельф», «делимитация границы», «демаркация границы», «территориальный корридор», «речные цивилизации», «морские цивилизации», «горные цивилизации», «колония», «метрополия», «доминион», «кондоминиум», «республика», «монархия», «монархия абсолютная», «республика президентская», «республика парламентская», «монархия конституционная», «теократия», «государство идеократическое», «содружества», «джамахирия», «унитарное государство», «федеративное государство», «конфедерация», «экономическая интеграция международная», «экономическая интеграция региональная», «экономическая интеграция отраслевая», «зона свободной торговли», «союз экономический», «союз таможенный», «общий рынок», «союз платежный», «союз валютный».

Литература:

1. Атлас географический для 10 кл. «Современный мир». М.: Просвещение, 2012.

2. Бабурин С.Н. Теория государства: правовые и политические проблемы. М.: Издательство МГУ, 1997.

3. География: Учебник для студентов общеобразовательных учреждений среднего профессионального обучения. Под ред. Баранчикова Е.В. М.: «Академия», 2005 г.

4. Горохов С.А. Общая экономическая, социальная и политическая география. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География", "Мировая экономика", направлению "Сервис и туризм". М.: «Юнити-Дана», 2011 г.- 271 с.

5. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география: Учебник для вузов, М.: Аспект Пресс, 2005.

6. Лобжанидзе А.А., Горохов С.А., Заяц Д.В. Этногеография и география религий. М.:«Академия», 2004.

7. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Кн.I-II: Общая характеристика мира. М.: Дрофа, 2008.

8. Политическая карта мира.

9. Родионова И.А., Елагин С.А, Холина В.Н., Шолудько А.Н. Экономическая, социальная и политическая география: мир, регионы, страны: Учебно-справочное пособие по географии. /Под ред. Проф. И.А.Родионовой М.: Экон-Информ, 2008.

10.Холина Н.В. Наумов А.С. География для школьников и абитуриентов: политическая карта мира: политическая карта мира. М.: Просвещение, 2004.

11. Холина В.Н., Наумов А.С., Родионова И.А. Социально-экономическая география мира: справочное пособие. – М.: Дрофа; Издательство ДИК», 2006.

12. http://wikipedia.org/

Вопросы:

1. Отметьте на к/к:

· наиболее протяжённые государственные границы:

КНР (22 143 км), РФ (20 139), Бразилия (14 691), Индия (14 103), США (12 248), ДРК (10 271).

· страны, имеющие самую протяжённую береговую линию

· страны, не имеющие выхода к открытому океану

· государства, расположенные в нескольких частях света, на разных материках и в нескольких полушариях

2. Приведите примеры разного типа границ:

-природных;

-геометрических;

-этнических;

-исторических.

3. Найдите на политической карте мира:

- государства «неправильной формы», «шнурочные государства»;

- фрагментированные государства (государства-архипелаги, «двойные» государства);

- государства, имеющие в своём составе анклавы и полуанклавы, «коридоры»;

- государства, имеющие на своей территории крупные природные барьеры и труднодоступные территории.

4.Сформулируйте понятия и приведите примеры для страны мира по их международному статусу: самоуправляющиеся (независимые), самопровозглашённые (непризнанные), несамоуправляющиеся, зависимые и спорные территории.

5. Заполните и проанализируйте таблицу. Ответьте на вопросы: Каковы функции столиц в государствах мира? Какими критериями руководствуются правительства государств при выборе или переносе столичного центра. Почему для многих государств характерна «многостоличность»? Есть ли в мире государства, не имеющие столиц?

Таблица 2

Страны	Столичные функции городов
Экономическая	Законодательная	Исполнительная	Культурная	Судебная
ФРГ
Нидерланды
ЮАР
Индия
Нигерия
Танзания
Бразилия
Боливия
Россия
Мьянма
Кот-ДИвуар
КНР
Австралия
Канада

1. Назовите главные государства, относящиеся (запишите их в тетради):

к «речным» цивилизациям; к «горным» цивилизациям; к «морским» цивилизациям;

2. Назовите важнейшие государства различных периодов человеческой истории (эпохи Древнего Мира; феодализма; Нового и Новейшего Времени). Где они располагались? (Данные запишите в тетради)

3. Заполнить таблицу для следующих государств:

КНР, Индия, ФРГ, Бразилия, Великобритания, США, РФ. Отметить знаком «+» страны, с которыми исследуемое государство имеет дружеские отношения, «- «страны, с которыми отношения складываются напряжённо. Для заполнения таблицы используйте материалы пособия Холиной В.Н., А.С.Наумова «Политическая карта мира». (Раздел 2). Исходя из данных таблицы, приведите примеры разного типа границ между государствами: «отчуждающие», «полупроницаемые», «соединяющие», «интеграционные».

Таблица 2. «Геополитическое положение государства»

№	Страны – соседи 1-го порядка	Естественные рубежи как границы +преодолимые -непреодолим.	Наличие территориальных споров(+,-)	«Политические друзья» (+,-), в т.ч. совместное участие в международных военных объединениях	Экономические партнёры (+,-) в т.ч. совместное участие в международных экономических объединениях

9. Какие типы монархий и республик вы знаете? Назовите их основные отличительные черты. Проиллюстрируйте свой ответ на политической карте мира.

Рис. 1.3

«Формы правления в странах мира, 2007 г.»

• оранжевый - парламентские республики
• зелёный - президентские республики, исполнительная власть президента зависит от парламента
• жёлтый - президентские республики, полу-президентская система
• синий - президентские республики, полная власть президента
• красный - парламентские конституционные монархии, в которых монарх не обладает реальной властью
• лиловый - конституционные монархии, в которых монарх обладает реальной властью, часто при слабом парламенте
• фиолетовый - абсолютные монархии
• коричневый - республики, в которых ведущая роль одной партии закреплена конституцией
• светло-коричневый - государства, где не существует основного закона

Источник: http://wikipedia.org/

10. Заполните таблицу « Типы федераций» (западноевропейский, североамериканский («переселенческий»), латиноамериканский, островной, афро-азиатский, нигерийский (централизованный), постсоциалистический, симметричные и ассиметричные, «мягкие» и «жёсткие»). Как вы считаете, какие федерации можно назвать развитыми («устоявшимися»), какие развивающимися, а какие только складывающимися?

11. Каковы цели этих объединений стран мира? Привидите примеры интеграционных объединений стран мира различных типов:

-региональных;

-международных;

-политических;

-экономических (зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз, валютный союз);

-отраслевые;

-этно-религиозные.

12. Выделите основные этапы создания ЕС. Каковы цели этой организации? Назовите «столицы Единой Европы». Назовите органы управления ЕС (каковы их функции?). Какие страны предполагается принять в ЕС в дальнейшем? Какие государства Европы, не входящие в ЕС, входят в Шенгенскую зону? Заполните таблицу:

Таблица 3. «Характеристика Европейского союза»

Название страны	Год вступления ЕС	Членство в Европейском валютном союзе	Членство в НАТО	Членство в Шенгенской зоне	Квота в Европарламенте

13. Заполните таблицу и сделайте выводы о роли данных региональных организаций в мировой экономике.

Таблица 4. «Сравнительная характеристика важнейших региональных организаций мира: ЕС, НАФТА, АСЕАН, МЕРКОСУР, СНГ»