Задания. 1. Ознакомьтесь с теоретическим обоснованием практического занятия и кратко законспектируйте основные положения

1. Ознакомьтесь с теоретическим обоснованием практического занятия и кратко законспектируйте основные положения.

2. Проведите качественный анализ (идентификацию) трех видов опасностей (по вашему выбору) по наиболее распространенным классификациям. Результаты работы занесите в таблицу 1.3.

3. Проведите количественную оценку ущерба здоровью при работе в
неблагоприятных условиях труда, а также жизни в городе и в быту (по исходным данным таблицы 1.4) и заполните таблицу 1.5.

Таблица 1.3 – Результаты выполнения задания 2 – идентификация опасностей

Вид классификации	Опасности
По ГОСТ: Физические Химические Биологические Психофизические
По природе происхождения Природные Техногенные Антропогенные Экологические Смешанные
По времени проявления отрицательных последствий Импульсивные Комулятивные
По локализации В атмосфере В гидросфере В литосфере В биосфере В космосе
По приносимому ущербу Социальный Экологический Экономический Политический
По моменту воздействия Прогнозируемые Спонтанные
По длительности воздействия Постоянные Периодические Кратковременные
По масштабам проявлений Локальные Местные Региональные Федеральные
По характеру воздействия на человека Активные Пассивные

Таблица 1.4 – Варианты расчетных данных

Вариант
Фактические условия труда, (из табл 1.1)
Возраст, лет
Условия бытовой среды	К/г	К/г	Н/у	К/г, Н/у	Н/у	-	Н/у	К/г	К/г, Н/у	Н/у
Образ жизни	К	-	К	К	-	К	-	К	-	К

Примечание: К – курит, К/г – крупный город, Н/у – неблагоприятные условия.

Таблица 1.5 – Результаты количественной оценки ущерба здоровью (задание 3)

Класс условий труда	Расчёт СПЖ
СПЖпр
СПЖг
СПЖб
СПЖΣ

4. На основании исходных данных (таблица 1.6) проведите статистический анализ производственного травматизма на предприятии в динамике за 5 лет (в сумме лет) по стажу и возрасту. Построить графики зависимости случаев травм от стажа и возраста. Сделать выводы. Результаты занести в таблицы 1.7 – 1.8.

Таблица 1.7 – Динамика производственного травматизма по стажу (задание 4)

Стаж работы (лет)	До 1 года	2 – 5	6 – 10	11 – 20
Количество травмированных
Процент травмированных

Таблица 1.8 –Динамика производственного травматизма по возрасту (задание 4)

Возраст	До 18 лет	19 – 25	26 – 40	41 – 50
Количество травмированных
Процент травмированных

Таблица 1.6 – Исходные данные к заданиям 4 – 5

Варианта

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

4/1

2/2

4/0

0,5

5/0

4/1

3/1

5/0

4/0

2/1

3/0

4/0

2/1

3/1

3/0

3/1

3/0

0,5

3/1

3/0

4/1

5/0

0,5

3/1

4/0

5/0

4/1

3/1

0,5

3/1

3/0

0,5

2/0

3/1

4/0

Продолжение таблицы 1.6

Варианта

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

U/Uс

ТИ

стаж

возраст

V

4/0

3/0

3/1

4/0

5/1

5/0

0,5

4/1

4/0

3/1

3/0

0,5

2/0

3/1

3/0

0,5

4/1

5/0

3/0

4/0

2/0

3/1

4/0

Примечание: значения под чертой в столбцах стажи возраст – для несчастных случаев со смертельным исходом

5. Проведите статистический анализ производственного травматизма в динамике, за каждый год, в точение 5 лет по коэффициентам частоты К_Ч, тяжести К_Т и коэффициенту нетрудоспособности К_Н (исходные данные даны в таблице 1.6). Построить графики динамики данных коэффициентов по годам. Сделать выводы. Результаты занести в таблицу 1.9.

Таблица 1.9 – Динамика производственного травматизма по основным коэффициентам частоты, тяжести и нетрудоспособности (задание 5)

Наименование коэффициента	2005 г	2006 г.	2007 г.	2008 г.	2009 г.
КЧ
КТ
КН

Вопросы к практическому занятию

1. Что такое «техносфера» и каковы её основные характеристики причины возникновения?

2. Что изучает дисциплина БЖД? Каковы её основные задачи и функции?

3. Сформулируйте аксиомы БЖД.

4. Что такое «опасность». Какими свойствами они могут обладать?

5. Назовите направления таксономий опасностей.

6. Что такое «безопасность»?

7. Охарактеризуйте «поля опасности».

8. Назовите этапы процесса развития опасности. Какие условия должны быть выполнены для реализации опасностей?

9. Источниками каких видов опасностей могут быть технологические установки?

10. Назовите основные этапы реализации защиты от опасностей.

11.В какие группы можно объединить мероприятия по повышению безопасности и экологичности технических систем?

12.Раскройте понятия «идентификация» и «квантификация» опасности.

13.Перечислите методы исследования опасности.

14.Охарактеризуйте подходы анализа причин опасностей (прямой и обратный).

15.Что такое «риск»? Каковы основные задачи оценки риска?

16.Какой вид риска называется «индивидуальным». Каким образом происходит его оценка?

17.Какой вид риска называется «коллективным». Каким образом происходит его оценка?

18.Раскройте суть «теории приемлемого риска».

19.Назовите основные этапы подготовки и реализации защиты от источников опасностей.

4. Список рекомендуемой литературы [1].