Раздел 2. История создания лингвистических корпусов

Тема 3. История лингвистических корпусов: от картотеки к корпусу.

Тема 4. Корпусная лингвистика: современное состояние.

Тема 5. Корпусная лингвистика в России.

Раздел 3. Типология корпусов

Тема 6. Классификация (типология) корпусов по различным основаниям.

Тема 7. Типы корпусов по задачам.

Тема 8. Типы корпусов по формальным признакам.

Примерные вопросы для самоконтроля

Дать определения терминов:

Корпус

Разметка

Репрезентативность

Метаданные

Корпусный менеджер

Treebank

Лемматизация

Конкорданс

Параллельный корпус

Перечислить типы корпусов

Назвать и охарактеризовать наиболее известные корпусы.

2.3.3. Примерная тематика докладов, рефератов,
курсовых работ

Способы использования корпусов в лингвистических исследованиях.

Исследование способов использования корпусов в лексикографии.

Изучение средств обработки корпусных данных, представленных на языке XML.

Создание электронной хрестоматии по корпусной лингвистике.

Исследование механизмов взаимодействия корпуса текстов и электронной картотеки (корпусы цитат).

Создание веб-сайта по корпусной лингвистике.

2.3.4. Примерный перечень вопросов к экзамену
(зачету)

История лингвистических корпусов: от картотеки к корпусу.

Классификация (типология) корпусов.

Корпусная лингвистика: современное состояние.

Корпусная лингвистика в России.

Обзор существующих корпусов различных типов.

Корпус как поисковая система.

Корпусоподобные интерфейсы между лингвистом и поисковыми системами Интернета.

Лингвистические исследования, базирующиеся на корпусах.

2.3.5. Распределение часов курса по темам и видам
работы

№ раз-дела	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (ч)	Аудиторные занятия (ч)	Самостоя-тельная работа
лекции	семинары
	Основные понятия корпусной лингвистики
	История создания лингвистических корпусов			–
	Типология корпусов
	ИТОГО:

2.3.6. Форма текущего, промежуточного и итогового
контроля

В течение семестра слушатели выполняют лабораторные (практические) работы, готовят письменные работы (рефераты) по одной из выбранных тем, которые «защищаются» в конце курса в виде докладов. В конце курса — зачет.