Формировать правовую компетенцию путем изучения. - правила заполнения медицинской документации;

- правила заполнения медицинской документации;

- последовательности ортопедического лечения на клинических этапах припасовки индивидуальной ложки

- последовательности ортопедического лечения на клинических этапах снятия функционально присасывающего оттиска с верхней и нижней челюсти

5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы: «Функциональные оттиски, методика. Пробы Гербста.».

3. Задачи обучения:

- научить припасовать индивидуальную ложку на верхнюю и нижнюю челюсти по пробам Гербста

- научить качественно снять функционально присасывающии оттиск с верхней и нижней челюстей.

- знать критерии качества функционально присасывающего оттиска

- знать методику изготовления индивидульных ложек

4. Основные вопросы темы:

1. Индивидуальные ложки, виды, назначения, методика припасовки.

2. Снятие функционально-присасывающего оттиска с использованием проб Гербста

на верхнюю и нижнюю челюсти, критерии качества.

3.Методика припасовки индивидуальной ложки по Гербсту на нижнюю челюсть

4. Методика припасовки индивидуальной ложки по Гербсту на верхнюю челюсть

5. Показания к выбору оттискной массы для снятия функционально-присасывающего оттиска

6. Критерии качества к оттиску

5. Методы обучения и преподавания: решение ситуационных задач по теме, вместе с преподавателем студент проводит оценку качества изготовления индивидуальной ложки, припасовки индивидуальной ложки на верхнюю и нижнюю челюсти, подбор корригирующей массы, снимает функциональный оттиск с учетом проб Гербста.

Средства обучения: фантомы, волонтеры, мультимедииная презентация, стоматологические материалы для данной темы