| Периоды
|
| Протонаука
(с VI в. до н.э.-до XVII в. н.э.)
| Классика
(XVII-XIX вв.)
| Неоклас-сика (XX в.)
| Постнео-классика
(XXI в.)
|
| Эпохи
|
| Эпоха натурфилософии
| Эпоха схоластики и раннего Ренессанса
| Эпоха механистического естествознания
| Эпоха эволюционных идей в естествознании
| Эпоха зарождения неклассического естествознания
| Эпоха неклассического естествознания
| Эпоха постнеклассического естествознания
|
| (с VI в. до н.э.-до II в. н.э.)
| (до второй половины XVI в.)
| (вторая половина XVI-XVIII вв.)
| (XIX в.)
| (конец XIX-начало XX вв.)
| (XX в.)
| (XXI в.)
|
| | | | | | | | |
Схема 9. Концептуальные программы и основные концепции античной натурфилософии (с VI в. до н.э. до II в. н.э.)
| v Субстанциональная концептуальная программа первоначал мира (Фалес ок. 625 – ок. 547 до н.э.), Анаксимандр (610 – 547 до н.э.), Анаксимен (ок. 585 – ок. 525 до н.э.), Гераклит (ок. 540 – ок. 470 до н.э.), Эмпедокл (ок. 490 – ок. 430 до н.э.), Платон (ок. 428 – ок. 348 до н.э.), Аристотель (384 – 322 до н.э.).
v Математическая концептуальная научная программа: Пифагор (ок. 570 – ок. 500 до н.э.), Платон, Евклид (конец IV– пер. половина III вв. до н.э.).
v Корпускулярная (атомистическая) концептуальная научная программа, согласно которой мир состоит из материи, которая образуется в результате взаимодействия и движения корпускул (атомов) и пустоты: Левкипп(ок. 550 – ок. 440 до н.э.), Демокрит (ок. 460 – ок. 370 до н.э.), Эпикур (341 – 270 до н.э.).
v Континуалистская концептуальная научная программа, согласно которой материя бесконечно делима, пустота отсутствует, и материя заполняет все пространство: Анаксагор(ок. 500 – ок. 428 до н.э.), Аристотель..
v Концепция нравственности в познании и действиях: Лао Цзы (IV – III вв. до н.э.), Конфуций (551 – 479 до н.э.), Сократ (469 – 399 до н.э.), Платон, Эпикур и др.
v Концепция целостности теории и практики: Архимед (287 – 242 до н.э.), Герон Александрийский (150 – 100 до н.э.), К. Птоломей (ок. 90 – ок. 160).
v Геоцентрическая картина мира: Аристотель, К. Птолемей.
|
