Итоговая экзаменационная оценка складывается из баллов,

набранных студентом за:

Ø посещение практических занятий и активное участие в работе группы

Ø выполнение контрольных работ: одна по каждому разделу лекционного курса (2-3)

Ø письменное выполнение индивидуального экзаменационного задания и тестирование (июнь)

Учебная литература и источники

• Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. – Последнее издание

• Лукина М.М. Технология интервью. – Последнее издание

• Тертычный А.А. Методы профессиональной деятельности журналиста. – М.: 2011

• Шостак М.И. Репортер: профессионализм и этика. – М.: 2011

• Технология новостей от Интерфакса. - М.: 2011

• Амзин А. Новостная интернет-журналистика. – М.: 2011

• Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией. – М.: 2008

• Презентации лекций

Основы журналистики-2:
основные разделы

Журналистский текст: понятие темы, (ситуация и новость)

Творческий процесс: нормативная модель, источники информации, методы работы

Новостная журналистика: новость, репортаж, интервью

ЖУРНАЛИСТСКИЙ ТЕКСТ:

ТЕМА И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ

Понятие новости

Содержание лекции

§ Текст в структуре основных понятий. Текст, компетенции и профессиональные обязанности журналиста.

§ Медиаконтент – медиатекст - журналистский текст.

§ Тема журналистского текста и ее компоненты: факт, ситуация, проблема

§ Типология конкретных ситуаций

§ Тема текста как новость: критерии новостей

§ Назначение и ценность журналистского текста.

§ Практика: типичные ошибки

§ Текст и другие медийные понятия: контент, повестка дня, информационная политика и т.д.

Текст – ключевое понятие журналистики

Текст и функции СМИ: социальные функции журналистики реализуются посредством трансляции актуальных текстов (новостей).

Текст и профессиональные компетенции:

все главные компетенции реализуются в работе с текстами.

Текст и профессиональные обязанности:

все профессиональные обязанности, все служебные роли прямо или опосредованно связаны с созданием текстов.

Профессиональные компетенции журналиста
что должен знать и уметь выпускник факультета журналистики
Тартусская декларация 2006 года

• Понимать социальную роль журналистики и происходящие в ней изменения.

• Находить подходящие темы и аспекты, учитывая общественные и производственные цели определенных медиаканалов и СМИ.

• Организовывать и планировать журналистскую работу.

• Добывать информацию быстро, используя традиционные техники сбора фактов и методы исследования.

• Выявлять главную информацию.

• Структурировать информацию в журналистской манере.

• Излагать информацию, используя соответствующий язык и эффективную журналистскую форму.

• Оценивать результаты журналистской работы журналистской работы и нести за нее ответственность.

• Быть готовым к сотрудничеству в команде или в редакционном коллективе.

• Работать в профессиональных медиаорганизациях или в качестве фрилансера.

Что будет важно в ближайшее десятилетие?
Инновационные компетенции

• Общество: участие. Использование пользовательского контента или знаний с помощью социальных медиа и интернет-сообществ

• 2

• Редакционный процесс: открытость, транспарентность. Гарантия надежности, метод открытой работы

• 3

• Контент: навигация. Предложение релевантного и надежного контента, в котором используется детальный анализ в выразительном контексте

• 4

• Форма:повествование. Использование разных способов изложения в привлекательной и удобочитаемой манере.

• 5

• Платформа: кроссмедиа. Распределение контента в разных медиа наиболее эффективным способом.

• 6

• Профессия: предпринимательство. Умение сосредоточиться на инновационных подходах с учетом экономики профессии