Степень соответствия учебной материально-технической базы современным требованиям

Соответствие учебной материально-технической базы современным требованиям проверяется в ходе ежегодного смотра-конкурса на лучшую УМБ организаций.

В целях обновления и совершенствования учебной материальной базы в 2011 году (по результатам смотра-конкурса на лучшую УМБ) организациями различных форм собственности было приобретено более 20 000 различных информационно-справочных пособий, кино-видеофильмов и прочих изданий, более 7 000 комплектов плакатов.

Широко используется, приобретённый в 2010 году Главным управлением МЧС России по Тульской области терминальный комплекс по обучению населения вопросам безопасности жизнедеятельности на радиоактивно загрязнённых территориях.

Разработано специальное программное обеспечение в составе программно-аппаратного комплекса стационарного терминального комплекса, которое будет обеспечивать обучение руководящего состава, специалистов и населения Тульской области по вопросам безопасности жизнедеятельности на радиоактивно загрязненных территориях и возможность в дальнейшем проверки их знаний посредством встроенных в программу тестов по следующим направлениям:

- нормативная правовая база и юридическое обеспечение по вопросам преодоление последствий аварии на ЧАЭС;

- безопасность жизнедеятельности на территориях, радиационно загрязненных вследствие аварии на ЧАЭС:

- организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС);

- действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях природного характера;

- действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;

- основные мероприятия по защите населения;

- оказание первой медицинской помощи.

Модуль обучения предназначен для обучения руководящего состава, специалистов и населения по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности на радиоактивно загрязненных территориях и будет обеспечивать:

- автоматизированный многоуровневый тест-контроль знаний обучаемых (входной, периодический и т.д.) с формированием итоговой ведомости в формате MS Word или Excel;

- проведение всех видов занятий с использованием видеопроекционного комплекса;

- автоматизированный удаленный контроль со стороны преподавателя действий обучаемых в текущем сеансе обучения с рабочего места преподавателя.

Комплекс учебных, организационных, технических и других мероприятий, проведённых в целях формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

В целях повышения уровня подготовленности населения в области безопасности жизнедеятельности Главным управлением МЧС России по Тульской области проделана следующая работа.

Организовано использование имеющихся современных технических средств в местах массового пребывания людей. На территории Тульской области функционирует региональный сегмент ОКСИОН. Посредством этой системы через 56 плазменных панелей, установленную в 16 точках на территории г.Тулы и Тульской области, осуществляется подготовка населения, а также пропаганда безопасности жизнедеятельности, передаются ролики и слайды с текстом «бегущей строки» по тематике МЧС России.

Информация ГУ МЧС по Тульской области постоянно транслируется по внутренней радиосети торгового центра «Парадиз». На улицах г. Тулы установлено пять плазменных табло, на экранах которых транслируется социальная реклама собственного производства и производства центрального аппарата МЧС России, информация по пропаганде ЕСС-01, реклама единого «телефона доверия» (240 выходов в сутки на каждом).

Тематические видеоролики и социальная реклама регулярно перед показами фильмов транслируются в 3 кинотеатрах г. Тулы.

Организовано доведение пропагандистской информации посредством «бегущей строки» на кабельном телеканале «Альтаир».

Организовано систематическое обновление информационной страницы ГУ МЧС России по Тульской области в сети Интранет и Интернет.

Проблемные вопросы и возможные пути их решения, в том числе предложения по совершенствованию обучения населения.

Для повышения качества обучения и методик оценки различных групп населения необходимо:

- проводить периодическую корректировку целей обучения для различных групп населения в соответствие с задачами в области защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах;

- совершенствовать образовательные стандарты, учебные программы и планы, привести их в соответствие с последними изменениями законодательной и нормативной правовой базы, разработать новые примерные программы обучения;

- широко использовать в ходе разработки учебных программ современного научного аппарата, включающего выраженные в математической форме требования к массиву знаний и умений обучаемых, формализованное описание служебной функции, трудовых операций;

- развитие критериального аппарата и методик оценки качеств обучения различных групп населения, создание научных подходов к обоснованию рационального оснащения учебных объектов, структуры и содержания учебников, плакатов, компьютерных обучающих программ в области защиты населения и территорий от ЧС.

Основным проблемным вопросом остаётся обучение неработающего населения, не конкретная и малоэффективная работа должностных лиц администраций муниципальных образований, что является свидетельством ослабления их внимания к решению данной важнейшей задачи защиты населения, недостаточное финансирование мероприятий, связанных с процессом обучения неработающего населения, слабая учебно-материальная база УКП, отсутствие пропагандистских и агитационных мероприятий для привлечения большего количества неработающего населения в УКП.

Учитывая это необходимо установить жёсткий контроль за ходом выполнения комплексных планов по обучению неработающего населения.

Для повышения качества обучения неработающего населения целесообразно:

- сформировать единую учебно-материальную базу УКП для обучения неработающего населения;

- разработать тематику занятий, бесед с неработающим населением для учебных консультационных пунктов по вопросам безопасности жизнедеятельности;

- ежегодно проводить плановые занятия с инструкторами учебных консультационных пунктов;

- ежегодно на заседаниях КЧС и ОПБ рассматривать ход и качество обучения неработающего населения;

- разработать комплект памяток для жителей по действиям в чрезвычайных ситуациях, при угрозе и совершении террористических акций;

- размещать информационные материалы по тематике ГОЧС в общественном транспорте, в подъездах, других общественных местах.