Генетика и поведение человека. Таблица 8.6. Оценки наследуемости и внутриклассовой корреляции у МЗ и ДЗ близнецов, воспитывавшихся вместе и раздельно Источник

Таблица 8.6. Оценки наследуемости и внутриклассовой корреляции у МЗ и ДЗ близнецов, воспитывавшихся вместе и раздельно
Источник	Переменная психологического теста (Л	Число пар (п)	S.D. для 2 n индиви- Корреляция внутри дов (σ) пар (rp)
Хузен (1959) группы 1949-1952 гг.	IQ по тесту на умственные способности	мзв		30,48	0,894
ДЗВ		31,90	0,703
Ньюмен	Умственный возраст по Бине	МЗР		23,55	0,637
Фримен	мзв		29,5	0,922
Хольцингер (1937) [90]		ДЗВ		35,4	0,831
	IQ по Бине	МЗР		13,00	0,670
		мзв		17,3	0,910
		ДЗВ		15,7	0,640
	Баллы Отиса	мзв		20,7	0,947
		ДЗВ		21,3	0,800
	IQ по Отису	МЗР		13,58	0,727
		мзв		16,0	0,922
		ДЗВ		15,8	0,621
	Станфордский образовательный возраст	МЗР		23,47	0,502
	мзв		30,5	0,955
	ДЗВ		32,3	0,883
Шилдс (1962) [1651]	Тест Домино	МЗР		9,02	0,758
		мзв		8,33	0,735
	Словарная шкала Мак-Хилла	МЗР		5,75	0,741
	мзв		3,98	0,742

номическом статусе МЗ и ДЗ близнецов и другими факторами. К сожалению, именно этот наименее адекватный метод почти всегда применялся для оценки наследуемости по близнецовым данным. 5. Недостаток близнецового метода состоит еще и в том, что к близнецам относятся как к безупречной во всех отно-

шениях выборке из популяции, относительно которой делаются выводы. Однако беременность двойней, а также близнецовая ситуация в детстве и юности создают особые условия, которые могут влиять на результаты. Какие же можно сделать выводы из существующих данных при таких ограничениях?