| | | | | | |
| | | Понятие информации является одним из самых дискуссионных в науке. В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в различных отраслях человеческой деятельности:
| |
| |
| | | |
| |
| | | в обиходе информацией называют любые сведения, которые кого-либо интересуют. "Информировать" в этом смысле означает "сообщить нечто, неизвестное раньше"
| |
| |
| | | в технике под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов
| |
| |
| | | в кибернетике под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования, развития системы.
(Н. Винер – основоположник кибернетики).
| |
| |
| | | в информатике информация рассматривается как сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.
| |
| |
| |  |
| |
| | | Информация заключена в данных. Для извлечения ее из данных нужно обладать соответствующими методами, которые должны быть адекватны имеющимся данным.
Информация является динамическим объектом, образующимся в момент взаимодействия объективных данных и субъективных методов
| |
| |
| |  |
Вопросы для самостоятельного изложения
Приведите пример того, как разные люди могут получать разную информацию из одних и тех же данных. Объясните причину этого.
В чем различие между информацией и данными?
Приведите пример того, как вы не могли, имея данные, извлечь из этих данных информацию. Объясните причину этого.
Объясните, почему в различных научных дисциплинах информацию рассматривают по-разному?
В какой форме пребывает информация в период между ее передачей и получением? 
Как вы понимаете динамический характер информации? Что происходит с ней по окончании информационного процесса?
