Взгляды на происхождение человека 4 страница

Социальная роль – модель поведения, ориентированная на данный статус
психосоматические		психодраматические		социальные
поведение зависит от биологических потребностей, культуры человека		поведение личности зависит от требований социального окружения		личность ведет себя так, как этого ожидают от представителя той или иной социальной категории

Социальные нормы – правила поведения, регулирующие отношения между людьми, общественную жизнь
признаки		виды
– не имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени;		– правовые;
– возникают в связи с волевой, сознательной деятельностью людей;		– этические;
– направлены на регулирование общественных отношений;		– политические;
– возникают в процессе исторического развития;		– религиозные;
– их содержание соответствует типу культуры и характеру социальной организации общества		– эстетические;
		– корпоративные

Девиантное (отклоняющееся) поведение – несоответствие имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе
пьянство		наркомания		преступность		проституция		самоубийство		гомосексуализм

Санкции – любая реакция со стороны остальных на поведение человека или группы
формальные						неформальные
негативные		позитивные		негативные		позитивные
штрафы, тюремное заключение, казнь		награждения, свидетельства о профессиональных, академических успехах и др.		оскорбительный тон, ругань или выговор, демонстративное игнорирование человека		похвала, одобрительная улыбка и т.п.

Причины социальных конфликтов
Социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций		Различия в уровнях доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию, информации		Религиозные различия		Поведение человека, его социально-психологические черты (темперамент, интеллект, общая культура)
Социальный конфликт – высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, институтов, представляющих разные интересы и ценности
стадии						разновидность
предконфликтная – конфликтная ситуация. Стороны осознают существующее эмоциональное напряжение, стремятся преодолеть его, осознать причины конфликта, оценивают свои возможности; выбор способа воздействия на противника				национальные конфликты
межнациональные конфликты
непосредственно конфликт – недоверие и отсутствие уважения к противнику; согласие невозможно. Наличие инцидента, т.е. социальных действий, направленных на изменение поведения соперников. Открытые и скрытые действия соперников
разрешение конфликта – завершение инцидента, устранение причин конфликта

		Основные субъекты
		оппоненты или противоборствующие стороны
объект конфликта		Конфликт		предмет конфликта
некоторый дефицитный ресурс или контроль над таким ресурсом				объективно существующая или воображаемая проблема, которая является причиной разногласий между оппонентами
		Участники конфликта
свидетели		подстрекатели		пособники		посредники
люди, наблюдающие за конфликтом со стороны		те, кто подталкивает других участников к конфликту		люди, содействующие развитию конфликта советами, технической помощью или иными способами		те, кто своими действиями пытаются предотвратить, остановить или разрешить конфликт

	Виды конфликтов
по длительности		по объему
долгосрочные; краткосрочные; разовые; затяжные; повторяющиеся		глобальные; локальные; региональные; групповые; личные
по источнику возникновения		по используемым средствам
объективные; субъективные; ложные		насильственные; ненасильственные;
по форме		по влиянию на ход развития общества
внутренние; внешние		прогрессивные; регрессивные
по характеру развития		по сферам общественной жизни
преднамеренные; спонтанные		экономические (или производственные); политические; этнические; семейно-бытовые

Основные тенденции, наблюдающиеся в изменении социальной структуры современного российского общества
социальная поляризация, т.е. расслоение на богатых и бедных, углубление социальной и имущественной дифференциации		размывание интеллигенции, которое проявляется в массовом уходе индивидуумов из сферы умственного труда, либо в смене ими места жительства ("утечка мозгов")		процесс стирания границ между специалистами с высшим образованием и высококвалифицированными рабочими

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Альбом схем по политологии: Учебно-методическое пособие. – Краснодар, 1995.

2. Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания: В 2 ч. – М., 2001.

3. Изучение вопросов экономики в курсе социальных дисциплин ("Человек и общество") в средней школе: Методические рекомендации. – СПб., 1995.

4. Клименко А.В., Румынина В.В. Экзамен по обществознанию: Конспекты ответов. – М., 2001.

5. Лазебникова А.Ю. Методические вопросы изучения курса "Человек и общество" //Преподавание истории в школе. – 1991. – № 6.

6. Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Уроки обществознания в 11 классе: Методическое пособие по курсу "Человек и общество". – М., 1998.

7. Морозова С.А. Обществознание: Учебное пособие. – СПб., 2001.

8. Муштук О.З., Цыбульская М.В. Политология: Учебно-методическое пособие. – М., 1999.

9. Никитин А.Ф. Обществознание: Подготовка к экзамену: 11-й класс: Задания и рекомендации. – М., 2003.

10. Яценко Н.Е. Толковый словарь обществоведческих терминов. – СПб., 1999.

Взгляды на происхождение человека