Гражданство

Гражданство - устойчивая правовая связь человека с государством, выраженная в их взаимных правах и обязанностях.

2002- Закон о гражданстве РФ

Способы приобретения гражданства:

1. 1. по рождению- филиация

а) принцип крови - гражданство определяется гражданством родителей, место рождения не учитывается

б) принцип почвы - гражданство того государства, на территории которого человек родился, независимо от гражданства родителей

Апатрид- лицо, не имеющее гражданства

Бипатрид - лицо, имеющее двойное гражданство

Оптация- выбор гражданства при изменении государственных границ государства.

Если ребенку 14-18 лет спрашивают его согласия при выборе гражданства.

Документами, подтверждающими гражданство РФ являются:

1. паспорт гражданина РФ
2. свидетельство о рождении

Гражданами РФ являются:

1. лица, имеющие гражданство РФ на день вступления в силу Федерального закона о гражданстве (на 1 июля 2002 года)

2. лица, которые приобрели гражданство РФ в соответствии с действующим законом

1. 2. Натурализация- процесс приобретения гражданских прав

Прием в гражданство - с 18 лет.

До 5 лет:

- постоянное проживание на территории РФ до 5 лет

- обязанность соблюдать Конституцию и другие законы

- иметь законный источник существования

- владеют русским языком

До 1 года:

- высокие достижения в области науки, искусства.....

- в браке с гражданином РФ не менее 3 лет

- нетрудоспособный и имеет детей старше 18 лет, имеющих гражданство РФ

- ищущий политическое убежище на территории РФ

Отказ в приеме в гражданство:

1. выступает за насильственное изменение конституционного строя РФ
2. привлечен в качестве обвиняемого по уголовному делу

Выход из гражданства невозможен:

1. если не отбыл воинскую повинность
2. привлечен в качестве обвиняемого по уголовному делу
3. имеет обязательства перед страной

Экспатрид- лицо, лишенное гражданства.

В РФ не допускается лишения гражданства.

Принципы Российского гражданства:

-неограниченность (запрещение дискриминации по расовым, национальным, религиозным, языковым признакам)

-единое и равное гражданство (все граждане равны, независимо от оснований приобретения гражданства)

-сохранение гражданства гражданами РФ, проживающими за её пределами

-неотъемлемость гражданства (не может быть лишён)

-сокращение безгражданства (упрочение правового статуса лиц без гражданства, проживающих на территории РФ)

Режимы, предоставляемые иностранным физическим и юридическим лицам:

1. национальный правовой режим – имеют те же права, что и граждане государства (обращаться в суд)
2. режим наибольшего благоприятствования – иностранцы имеют те же права, что и другие иностранцы (используется для внешней торговли)
3. преференциальный режим – льготный режим, предоставляемый одним государством другому государству без распространения на другие страны (скидки, уменьшение таможенных пошлин).

Начало формы Конец формы

Методическая рекомендация «Подготовка выпускников к написанию ЕГЭ по обществознанию» Выпуск 2. Составитель: учитель истории и обществознания ГОУ СОШ № 19 с углубленным изучением английского языка им. В.Г. Белинского г. Москвы Ступина Оксана Анатольевна Москва, 2010 год     ЕГЭ по обществознанию включает в себя задание С 9, которое требует от выпускников написание эссе. Эссе - прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальное мнение по определенному вопросу. Такая форма проверки знаний задействуется не только в ЕГЭ по обществознанию, но и по другим учебным дисциплинам. Именно в эссе ученик может выразить свое мнение в отношении актуальных проблем, проявить свои творческие способности, продемонстрировать знание основного курса, применить свои знания в новой ситуации. Тем не менее, написание эссе вызывает наибольшие трудности у учащихся, а анализ результатов ЕГЭ показывает довольно низкий уровень выполнения этого задания. Кроме всего прочего, в педагогическом сообществе существуют разные представления о том, как должно выглядеть эссе и как его правильно оценивать, не сложилась система работы по формированию умений и навыков написания эссе. Исходя из опыта преподавания, можно выделить типичные ошибки при написании эссе: - непонимание смысла высказывания - раскрытие смысла высказывания не в заданном содержательном контексте, пространные отвлечения от темы - отсутствие структуированности изложения - использование риторики вместо аргументации - отсутствие собственной позиции - нет опоры на теоретические знания. Давайте сравним критерии проверки эссе по русскому языку и обществознанию. Русский язык Обществознание   К1. Формулировка проблемы текста. К1. (2 балла) Раскрытие смысла высказывания   К2. Комментирование проблемы, сформулированной автором. К2. (1 балл) Представление и пояснение собственной позиции.   К3. Понимание позиции автора.     К4. Приведение 2 аргументов (один из художественной, публицистической или научной литературы) К3. (2 балла)Приведение суждений и аргументов с опорой на теоретические положения, выводы, фактический материал (количество аргументов не ограничено)   К5. Смысловая цельность Если выпускник получил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется.   К6. Точность и выразительность речи.     К7-К12. Грамотность.     Как мы видим, критерии проверки эссе достаточно похожи, что позволяет учителям различных учебных дисциплин вести совместную подготовку к написанию эссе, с учётом специфики конкретной учебной дисциплины. Возможно выделить общие требования к написанию эссе: Соответствие текста эссе смыслу высказывания Правильное понимание автором смысла высказывания Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (с использованием понятий, теоретических положений, причинно - следственных связей, источников) Представление личной позиции учащегося, аргументация этой позиции с использованием фактов из общественной жизни и личного социального опыта. Логичность рассуждений, речевая связность и последовательность изложения. Соответствие нормам русского языка. Обобщающий вывод. Темы эссе по обществознанию представляют собой афоризмы различных авторов, которые могут вызвать неоднозначную реакцию и побудить к дискуссии. Готовясь к написанию эссе выпускники хотят точно знать, что от них требуют и какому плану они должны следовать. Предлагаю возможный алгоритм написания эссе. Внимательно прочитайте все предлагаемые темы эссе. Выберите наиболее подходящую для вас тему - она вам интересна -вы понимаете смысл высказывания -вы знаете теоретический материал по теме -вы легко оперируете понятиями по этой теме, имеете личный опыт Определите главную мысль высказывания: используйте приём перифраза. Подберите теоретический материал по данной теме. Определите какими понятиями вы будете пользоваться, цитаты каких философов вы можете использовать, какие теоретические положения вам нужно раскрыть. Определитесь, согласны вы или нет с высказыванием, набросайте аргументы «за» и «против». Для каждого аргумента подберите примеры, факты из общественной жизни и личного опыта. Распределите подобранные аргументы в последовательности. Проверьте есть ли логическая связь между частями эссе. Сформулируйте обобщающий вывод. Хочется верить, что данные рекомендации помогут выпускникам подготовиться к написанию эссе. Примерные варианты написания эссе учащимися ГОУ СОШ № 19 им. В. Г. Белинского. ⇐ Предыдущая37383940414243444546Следующая ⇒ Дата публикования: 2014-11-26; Прочитано: 656 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы! studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.008 с)...