Тема 13. Философское учение о познании

Вы будете изучать:

• теорию познания;
• формы человеческого знания и особенности его проявления в современном обществе;
• рациональное и чувственное познание;
• понятие истины;
• современные концепции истины.

Цели темы:

• проследить постоянное обновление взглядов философов на развитие познания;
• познакомить с современной научной картиной мира;
• дать основные понятия гносеологии

После изучения темы вы сможете:

• иметь представление о сложности процесса познания мира и его противоречиях;
• различать типы философских позиций в понимании мира;
• устанавливать взаимосвязь и определять взаимозависимость между двумя видами познания;
• устанавливать связь между философским учением о познании и приёмами познания тех наук и дисциплин, которые вы изучаете

Теория познания или гносеология возникла в философии на самом раннем этапе её развития. Термин «гносеология» происходит от греческих слов «gnosis» - знание и «logos» - понятие, учение.

Гносеология изучает природу человеческого познания, отношение знания к реальности, условия его существования в системе культуры и коммуникации, критерии истинности, а также формы, способы и закономерности достижения истинного знания.

Позднее появился термин «эпистемология», который очень быстро получил широкое распространение. Под этим термином принято понимать теорию научного познания.

Основные проблемы и вопросы гносеологии:

§ познаваем ли мир?

§ способности познания человека;

§ как человек познаёт мир?

§ что есть истина?

§ каковы критерии истины?

§ фундаментальные законы познания;

§ различные виды познания

Основной проблемой гносеологии является проблема границ познания: насколько познаваем мир, то есть что из реальных предметов и процессов действительности можно познать достоверно. Многие философы высказывали мнение о том, что возможности познания ограничиваются особенностями человека и его восприятия. То, что мир совсем не таков, каким он воспринимается человеком, было понято уже философами древности. Ещё одна трудность была связана с объяснением причины того или иного ощущения.

В зависимости от ответа на вопрос о познаваемости мира все философские течения можно разделить на два основных направления.

Основные подходы к проблеме познаваемости мира:

Спор между гностицизмом и агностицизмом неразрешим чисто теоретически. Так же как материализм и идеализм, гностицизм и агностицизм являются сквозными направлениями, проходящими через всю историю развития философской мысли.

Познание как процесс, направленный на получение знаний, включает в себя ряд компонентов: субъект и объект познания; уровни и ступени познания; истину как цель познания.

Под субъектом познания понимают носитель целенаправленной, активной предметно-практической познавательной деятельности и её оценки, которым может быть индивид, коллектив, социальная группа, общество в целом.

Объектом познания обычно называют то, на что направлена познавательная деятельность субъекта.

В самом процессе познания выделяют три формы:

§ чувственное познание;

§ рациональное познание;

§ иррациональное познание

§