Понимать

• что употребление слова в строгом соответствии с его лек­сическим значением — важное условие речевого общения;

• какие виды тропов основаны на употреблении слова в переносном значении (метафора, олицетворение, эпитет и др.);

• что синонимы могут различаться оттенками значения и стилистической характеристикой; синонимы можно исполь­зовать как средство связи предложений в тексте и как средст­во устранения неоправданного повтора;

• какая лексика является стилистически окрашенной и в чём особенность ее употребления в речи;

• что необходимо в речи различать по значению парони­мы (однокоренные слова типа болотный -¹- болотистый);

• чем отличаются свободные сочетания слов и фразеологи­ческие обороты.

УМЕТЬ:

• соблюдать в практике речевого общения основные лекси­ческие нормы современного русского литературного языка, в частности — употреблять слово в соответствии с его лексиче­ским значением;

• соотносить слово, фразеологизм и их лексическое зна­чение;

• оценивать свою и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления;

• находить в тексте слова разной стилистической окра­ски, исконно русские и заимствованные слова, устаревшие и неологизмы; определять прямое и переносное значение сло­ва; подбирать к слову синонимы, антонимы;

• выбирать из синонимического ряда нужное слово с уче­том его значения и стилистических свойств;

• пользоваться разными видами лексических словарей (фразеологическим, толковым, а также словарями антони­мов, синонимов, паронимов);

• проводить лексический разбор слов;

• находить в тексте основные выразительные лексиче­ские средства.