Введение. Конструирование в дизайне среды базируется на знании:

Конструирование в дизайне среды базируется на знании:

- форм архитектурной среды;

- материалов, которые используются в дизайне и архитектуре (Из чего формы);

- инженерных технологий, которые применяются в дизайне (Что, куда и как расположить, скомпоновать, связать);

- эргономики (Как во все это вписывается человек).

Конструирование в дизайне среды включает в себя:

- разработку различных типов зданий и сооружений (Например, жилого дома, многоэтажного здания, малых сооружений – мостов, беседок, бассейнов);

- методику или порядок их проектирования;

- нормативные (т.е. обязательные) требования, которые должны соблюдаться при этом.

Разработка любого здания или сооружения начинается с разработки его проекта. Проект имеет несколько стадий или частей с различным содержанием.

Самая первая стадия – это идея или мысль: Хочу то-то, то-то, то-то…. Все эти «хочу» излагаются в виде технического задания на проектирование.

Вторая стадия – это выполнение наброска или эскиза задуманного здания или сооружения. Эскиз выполняется от руки или на ПК. Эта стадия называется эскизное проектирование. Разрабатывается архитектура объекта с учетом технического задания и нормативных требований.

Третья стадия – это рабочее проектирование. На этой стадии архитектура объекта уточняется и согласуется с конструктивным решением. Определяются конструктивные элементы здания или сооружения – фундаменты, стены, перекрытия, крыша.

Эти три стадии иначе называются архитектурно – конструктивным проектированием.

Четвертая стадия – это проектирование различных инженерных систем здания или сооружения: водоснабжения, канализации, электроснабжения, вентиляции, газоснабжения и др.

Пятая стадия – экономические расчеты проектирования и строительства зда-

ния или сооружения – составление сметы.

Курс «Конструирование в дизайне среды» включает:

- ознакомление с требованиями проектирования зданий и сооружений,

- изучение архитектурных и конструктивных особенностей зданий и сооружений, - использование полученных знаний на практике: выполнение

1) практической работы,

2) курсового проекта.