ВВЕДЕНИЕ. В условиях современной системы образования изучение отечественной истории выступает значимым компонентом в формировании гуманитарного кругозора личности

В условиях современной системы образования изучение отечественной истории выступает значимым компонентом в формировании гуманитарного кругозора личности, которое позволяет привести к осмысленному выбору жизненной стратегии социально-культурной и профессиональной деятельности. Основной методологический подход написания данного пособия стала политика объективного соотношения цивилизационно-культурологических и информационно-социологических факторов, учета роли выдающихся личностей в историческом процессе. Возможность проникнуть в психологию исторических персонажей, понять мотивацию их действий, исходя не только из объективной необходимости, но и из особенностей склада характера, воспитания и индивидуального жизненного опыта этих деятелей, помогают глубже и всесторонне осмыслить их время, выявить исторический позитивный опыт.

Структура пособия включает в себя шесть разделов, в которых рассматриваются особенности Древнерусской цивилизации, проблемы становления самодержавия в средневековой Руси, а также исследуются различные пути и методы проведения реформ XVI – XIX вв. Для дискуссии предлагаются различные материалы: от официальных документов и статистических данных до свидетельств современников – очевидцев событий. Они отражают различные взгляды на одни и те же явления, показывают возможные пути развития страны на переломных этапах истории.

Пособие ориентирует студентов на разноплановую деятельность по усвоению нового материала и систематизацию теоретических знаний и умений, концептуальное осмысление тем в сочетании с высокой информационной насыщенностью. Содержание оптимизировано благодаря хронологии основных событий, творческих заданий, таблиц и является необходимым при подготовке к зачетам и экзаменам по курсу «Отечественная история».