Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

V. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи



Логопед: «А давайте мы узнаем, кто чем управ­ляет». (Выставляются картинки с изображением различных видов транспорта.)

Логопед показывает картинку и задает вопрос: «Кто управляет автобусом, самолетом...?»

Дети должны ответить полным предложением. Автобусом управляет водитель. Грузовиком управляет шофер.

Паровозом управляет машинист. Вертолетом управляет вертолетчик. Самолетом управляет летчик. Пароходом управляет капитан.Автомобилем управляет водитель. Ракетой управляет космонавт.

«Давай играть в игру. Я буду придумывать начало предложения, а ты догадайся, какой должен быть конец.»

Во дворе идет интересная иг...(ра).
Мама купила Юрику воздушные ша...(ры).
Мы залезли на высокую го...(ру).
Петух потерял в драке пе...(ро)

Совет: если Вы отыщите картинки с изображением отгадок, малышу гораздо легче будет разгадать загадку.

1. Четыре грязных копытца залезли прямо в корытце. (Поросенок)
2. Непоседа пестрая птица длиннохвостая. Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока)
3. В лесу у пня суета, беготня. Народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи).
4. На полянке возле ёлок дом построен из иголок. За травой не виден он, а жильцов в нем - миллион. (Муравейник).
5. Заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога. (Барашек)
6. Он ходит, голову задрав, не потому, что важный граф, не потому, что гордый нрав, а потому, что он -... (Жираф)
7. В воде она живет, нет клюва, а клюет. (Рыба)

Дидактическая игра «Найди картинки».

Перед ребенком выкладываются картинки по теме «Овощи».

- Назови, что здесь нарисовано. /Огурец, помидор, картофель, лук, свекла/.

- Молодец. А теперь отбери только те картинки, в названиях которых есть звук [р].

Ребенок отбирает нужные картинки.

Определение позиции звука [р] в слове.

- А теперь скажи, где в слове огурец находится звук [р]. В начале, середине или конце? В середине.

Аналогично: помидор, картофель, горох, и т.д.

VI. Итог занятия и оценка работы детей. О каком звуке мы сегодня говорили?

Какие профессии вы запомнили? Почему они так называются?





Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 458 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.006 с)...