Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В обычном режиме на калькуляторе можно выполнять следующие
операции: четыре арифметических действия (сложение, вычитание, де-
ление, умножение), определение обратной величины любого числа (результат от деления 1 на данное число), изменение знака числа на противоположный, нахождение процента от числа и квадратного корня, использование в расчетах ячеек памяти.
· В случае необходимости повторить последнее действие, например, умножить на какое-то число, можно повторно щелкнув кнопку " = ".
· При обмене данными с другими программами используется буфер обмена. Число, находящееся на индикаторе, заносится в буфер обмена по команде Копировать (Copy) из меню Правка (Edit).
· Команда Вставить (Past) переносит число из буфера обмена на индикатор.
· Если возникает вопрос о назначении клавиши, то в нее можно щелкнуть правой кнопкой мыши, появляется надпись: «Что это такое?”. После щелчка мышью этой надписи появляется заставка о назначении клавиши.
Назначение кнопок калькулятора в режиме Обычный,
дублирующие их клавиши клавиатуры:
Таблица 1
Кнопка | Клавиша | Выполняемое действие |
+ | + | Сложение |
- | - | Вычитание |
/ | / | Деление |
* | * | Умножение |
1/х | R | Получение обратной величины |
+/- | F9 | Изменение знака числа |
sqrt | @ | Корень квадратный |
. | .или, | Отделение десятичной части числа от целой |
= | = или Enter | Получение результата, повторение последнего действия |
% | % | Нахождение процента от числа |
Back | Backspace | Удаление с индикатора последнего символа |
С | Esc | Очистка калькулятора |
СЕ | Del | Очистка индикатора |
МС | Ctrl + L | Очистка памяти |
MR | Ctrl + R | Извлечь из памяти |
MS | Ctrl + M | Запись в память числа на индикаторе |
Пример. Выполнить простейшие вычисления (123 + 17): 2.
Порядок вычислений:
·Щелкнуть мышью цифры 1,2,3
·Щелкнуть знак +
·Щелкнуть цифры 1,7
·Щелкнуть знак =
·На индикаторе высветится число 140
·Щелкнуть знак /
·Щелкнуть цифру 2
·На индикаторе высветится число 70.
Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 236 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!