Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей и социально ориентированной мотивации;
Приобщение школьников к общественным ценностям в области науки, культуры, искусства;
Воспитание жизненной позиции, соответствующей демократическим преобразованиям общества, правам и обязанностям личности;
Развитие склонностей, способностей и интересов личности с учетом ее возможностей и желаний, а также социальных требований;
Организация познавательной деятельности школьников, развивающей индивидуальное и общественное сознание;
Организация личностно и социально ценностной деятельности, стимулирующей формирование обусловленных целью воспитания качеств личности;
Развитие важнейшей социальной функции личности – общения.
Логика воспитания, основанная на постепенном переходе от управления процессами воспитания и развития личности к процессам ее самовоспитания и саморазвития, базируется на концепции выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского о двух уровнях развития ребенка, включающих:
1) уровень «актуального развития», отражающий наличные особенности психических функций ребенка, которые сложились на сегодняшний день;
Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 1096 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!