Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных учреждениях различных типов

61. Дополните фразу: «_______ называют _____ деятельность по проектированию знаний, ____, навыков обучающихся, процесса их оздоровления, способов формирования ______ и нравственных качеств их личности на определённый период времени с учётом требований ________» (5 баллов)

62. Расположите названия указанных планов работы в последовательности их написания учителем ФК ответ представьте последовательностью букв:

а) полугодовой, б) годовой, в) урочный, г) тематический, д) четвертной.

(4 балла)

63. Приведите три возможные причины составления учителем ФК оперативного плана (3 балла)

64. Выберите из перечня компоненты коммуникативной деятельности педагога по ФК:

а) анализ педагогического опыта коллег, б) планирование урока, в) формирование индивидуального стиля педагогического общения, г) работа с учащимися из специальной медицинской группы, д) разрешение межличностных конфликтов, е) поиск взаимных интересов с учащимися. (3 балла)

65. Расставьте названия виды профессиональной деятельности в сфере ФК в порядке их осуществления педагогом, ответ представьте последовательностью букв

а) организаторская, б) контрольно-оценочная, в) конструктивная, г) обучающая. (3 балла)

66. Дополните фразу, выбрав пропущенные слова из перечня, ответ представьте в виде последовательности букв, полученную фраз запишите в тетрадь:

«______ – это целенаправленный процесс взаимодействия ______ и воспитанника, направленный на формирование _______ воспитанника в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с требованиями _________».

а) общества, б) обучение, в) воспитание, г) психики, д) личности, е) воспитателя. (4 балла)

67. Приведите пять примеров условий, которые создает педагог в ходе осуществления им организаторской деятельности. (5 баллов)

68. Составьте фразу из фрагментов, ответ представьте в виде последовательности букв, полученную фразу запишите:

а) .. направлена на улучшение состояния...,

б) … оздоровительно-коррекционная деятельность..,

в)… убеждений в необходимости здорового ..,

г)…физических кондиций ученика, его спортивные достижения и..,

д)… образа жизни, физической активности ..,

е) … здоровья учащихся, на формирование у них … (5 баллов)

69. Выберите из приведенного перечня стили общения, которым свойственна жесткая регламентация, официально-формальные рамки общения педагога с учащимися:

а) «совместное творчество», б) «менторский», в) «заигрывание», г) «дружеское расположение», д) «дистанция», е) «устрашение». (3 балла)

70. Приведите пять примеров личностных качеств, которые формируются у педагога в ходе деятельности по самосовершенствованию, обоснуйте их необходимость для эффективной педагогической деятельности. (5 баллов)