Make up short situations or a story using the essential vocabulary

9. Translate the following sentences into English:

1.Она поклялась никогда не переступать порог этого дома. 2. Учи­тель задал ученикам трудную задачу. 3. Он откашлялся и продол­жал рассказ. 4. Опасность миновала, можно было действовать без промедления. 5. Дети, давайте поаплодируем артистам. 6. С одной стороны, работа была трудной, с другой — очень заманчивой. 7. Че­рез несколько минут корабль должен был пойти ко дну, и капитан приказал команде покинуть его. 8. Водитель резко повернул маши­ну, чтобы не столкнуться с автобусом, идущим навстречу. 9. Старая леди была шокирована грубыми манерами молодого доктора. 10. Со-

беритесь с мыслями и начните ответ сначала. 11. Несколько слов, случайно оброненных им, наводили на мысль, что все сказанное было чистейшей выдумкой. 12. У нее ужасно болела голова, но она, не обращая внимания на боль, продолжала работать. 13. Грейс воз­мущалась, когда ее называли ребенком.

10. a) Give the Russian equivalents for the following English proverbs:

1. He who pays the piper calls the tune.

2. Don't take your harp to the party.

3. A bird in the hand is worth two in the bush.

B) Explain in English the meaning of each proverb.

C) Make up a dialogue to illustrate one of the proverbs.

CONVERSATION AND DISCUSSION

MAN AND MUSIC