От редактора 33 страница

Важнейшим элементом правовой культуры является уро­вень правосознания в обществе.

Правосознание (правовое сознание) — это совокуп­ность идей, представлений, чувств, выражающих отноше­ние людей к действующему или желаемому праву.

Принято различать несколько уровней и видов правосоз­нания.

Правосознание
Уровни	Виды
• Обыденное (эмпирическое): уро­вень правосознания обычного чело­века, который не обладает каки­ми-либо особыми познаниями в праве	• Индивидуальное: форми­руется у конкретного ин­дивида
• Профессиональное: правосозна­ние юристов, которые облагают глубокими знаниями в юриспру­денции	• Групповое: формируется в отдельных социальных группах (например,у бю­рократов)
• Научное (теоретическое): ха­рактерно для ученых-юристов, ко­торые на глубоком теоретическом уровне анализируют право	• Общественное

Позитивное правосознание формируется в том случае, когда человек:

— признает необходимость права;

— соблюдает правовые нормы по убеждению, а не из чув­ства страха;

— уважительно относится к правам других.

Правосознание охватывает только духовную жизнь обще­ства, является лишь частью общественного сознания. Право­вая культура включает в себя как духовные характеристики, так и материальные составляющие права — юридические уч­реждения, их организацию, отношения.

Два важных элемента — уровень развития правотворче­ства и состояние законности и правопорядка в стране харак­теризуют как бы два измерения правовой культуры, от взаим­ной согласованности которых во многом зависит качество правовой жизни общества.

Правотворчество (правотворческая деятельность) — специальный вид деятельности компетентных органов го-

сударства, в ходе которой они устанавливают нормы права путем издания, изменения или отмены правовых актов.

В зависимости от субъектов правотворчество подразделя­ется на следующие виды: непосредственное правотворчество народа (референдум); правотворчество государственных орга­нов (Государственной Думы, Правительства и др.); правотвор­чество отдельных должностных лиц (Президента, губерна­тора и др.); правотворчество организаций, учреждений, пред­приятий.

Основой правотворчества государства является законот­ворческая деятельность.

Законотворческая деятельность (законотворчество) — это правотворческая деятельность высших представи­тельных органов — парламентов, в процессе которой изда­ются нормативные акты высшей юридической силы — за­коны, принимаемые в соответствии с усложненной про­цедурой.

В числе структурных элементов политической культуры выделяются законность и правопорядок.

Законность — это неукоснительное исполнение законов и соответствующих им других правовых актов всеми орга­нами государства, должностными и иными лицами.

Для проведения данного принципа в жизнь от всех участ­ников правоотношений требуется:

— соблюдение и уважение права;

— понимание его культурной и духовной ценности.

Это делает законность важной политико-правовой харак­теристикой общества.

Кроме того, уровень законности показывает, насколько законы соответствуют правовым представлениям населения на данном историческом этапе, а также насколько они отвеча­ют потребностям общества и способствуют его развитию.

Реализация принципа законности способствует утвержде­нию в обществе правопорядка.

Правопорядок — установленный в обществе порядок отношений, основанный на точном исполнении закона и отвечающий его требованиям.

Правопорядок характеризуется следующими критери­ями:

— высоким уровнем соблюдения законов;

— обеспечением и реализацией субъективных прав;

— исполнением юридических обязанностей всеми граж­данами, организациями, государственными органами.

Правовая культура в реальной жизни выполняет следую­щие функции.

Функции правовой культуры

Наименование функции	Бе сущность	Примеры проявления функции
Познава-тельно-пре-образова-тельная	Теоретическое осоз­нание и обоснование необходимых меро­приятий по формиро­ванию правового го­сударства, организа­ция их проведения	Инициативы органов го­сударственной власти или общественных орга­низаций о внесении по­правок, дополнений или изменений в существую­щие законы, выявление противоречий в системе законодательства
Праворегуля-тивная	Обеспечение устойчи­вого, слаженного и эффективного функ­ционирования всех элементов правовой системы и общества в целом	Четкие представления граждан о необхо­димости соблюдения за­конности и правопо­рядка, о недопустимости нарушать своими дейст­виями права других лю­дей
Ценностно-нормативная	Оценочное отноше­ние личности к цели и результатам право­вой деятельности, изучение этого отно­шения	Реакция граждан на принятый закон, де­ятельность органов про­куратуры или милиции, а также изучение зако­номерностей данной реакции
Правосоциа-лизаторская	Формирование право­вых качеств личности (через организацию правового просвеще­ния, правовой помо­щи, самовоспитание)	Уроки правоведения и обществознания в школе, работа юри­дических консульта­ций, самостоятельное изучение гражданами правовых проблем, зна­комство с новыми законами и т. п.
Коммуника­тивная	Регулирование обще­ния граждан в право­вой сфере	Наличие у граждан представления о необхо­димости юридического оформления сделок, пос­тупления на работу и т. п.

Окончание табл.

Наименование функции	Ее сущность	Примеры проявления функции
Прогностиче­ская	Анализ тенденций, характерных для пра­вовой системы обще­ства	Использование элемен­тов научного прогнози­рования и планомернос­ти в законодательной де­ятельности

Правовая культура имеет большое значение для гражда­нина и общества.

Значение правовой культуры
Гармонично	Накапливает юридиче-	Отражает своеоб-
развивает чело-	ские знания и опыт чело-	разие националь-
века, способ-	вечества, что позволяет	ной государствен-
ствует созда-	сочетать и саморегулиро-	ности, правопо-
нию правовых	вать отечественные и ино-	рядка и правовой
ценностей	странные источники право-	системы
	вого прогресса

Правовая культура — необходимое условие сознательного осуществления гражданином своего долга перед обществом, что способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняю­щегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Научно обоснованные правовые представления граждан являются предпосылками укрепле­ния законности и правопорядка, без чего невозможно постро­ить демократическое государство.

Образцы заданий

А1.1 Выберите правильный ответ. Особое социальное явле-

ние, характеризующее правовое состояние как отдельной личности так и общества, называется

1) правосознанием

2) законностью

3) правопорядком

4) правовой культурой

Ответ: 4.

I C7. [ Может ли быть низкой правовая культура общества при высокой правовой культуре отдельно взятых личнос­тей? Свою позицию обоснуйте.

Ответ: Правовая культура — это особое социальное явление, качественно характеризующее правовое состояние как от­дельной личности, так и общества в целом. Поэтому возможно, когда отдельные личности, обладая высо­кой правовой культурой, живут в обществе с низкой правовой культурой. В этой связи значима общественная позиция этих граждан, их деятельность, которая поможет сформировать общественное мнение, общественные институты, нацеленные на складывание высокой правовой культуры всего общества. В целом, два среза правовой культуры — личности и общест­ва — тесно переплетаются друг с другом, являясь взаимно не­обходимыми условиями и предпосылками.

Литература

Автономов В. С. Введение в экономику: учеб. для 10—11 классов общеобразоват. учреждений. М.: Вита-Пресс, 2004.

Барабанов В.В., Насонова ИЛ. Обществознание. 10-11 классы. Школьный словарь-справочник. М.: Астрель: Тран­зит-книга, 2004.

Баранов ПА. Обществознание в таблицах. 10-11 классы: справ, материалы. М.: Астрель: ACT: Ермак, 2005.

Баранов ПА., Воронцов А.В. Обществознание. 10 класс. Контрольные и проверочные работы. М.: ACT: Астрель, 2003.

Баранов ПА., Воронцов А,В. Обществознание. 11 класс. Контрольные и проверочные работы. М.: ACT: Астрель, 2002.

Баранов ПА., Воронцов А.В., Романов К. С. Право. 10-11 классы: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений: профильный уровень/ Под общ. ред. Г.А. Бордовского. М.: Вентана-Граф, 2008.

Бахмутова Л. С. Методика преподавания обществозна-ния: учеб. пособие для студентов пед. высш. учеб. заведений. В 2 ч. М.: Гуманист, изд. центр ВЛАДОС, 2001. Ч. 2.

Бомол У. Дж„ Блайндер А. Экономикс. Принципы и по­литика. 9-е изд. В 2 т. М.: Юнити, 2004.

Братановский С.Н. Теория государства и права: учеб. по­собие. М.: Приор, 2002.

Брандт М.Ю. Эссе на экзамене по обществознанию // Пре­подавание истории и обществознания в школе. 2004. № 1. С.26-38.

Введение в политологию: книга для учащихся старших классов / Гаджиев К. С, Каменская Г. В., Родионов А, Н. и др. М.: Просвещение, 1993.

Горбунова М.Ю. Социология. Ответы на экзаменацион­ные вопросы. М.: Издательство «Экзамен», 2008.

Горман Т. Экономика шаг за шагом. М.: ACT, 2005.

Гречко П. К. Обществознание для поступающих в вузы. Ч. I. Общество. История. Цивилизация. М., 1997.

Гукасъян Г. М„ Маховикова Г. А, Амосова В. В. Эконо­мическая теория. 6-е изд. СПб.: Питер, 2008.

Двигалева А А Обществознание. СПб.: ООО «Виктория плюс», 2007.

Единый государственный экзамен 2002. Контрольные из­мерительные материалы. Обществознание/А.Ю. Лазебникова,

Е.Л. Рутковская, Л.Н. Боголюбов и др.; Мин-во образования РФ. М.: Просвещение, 2002.

Единый государственный экзамен. Обществознание. Конт­рольные измерительные материалы. 2008/ Авт.-сост. П.А. Ба­ранов, А.В. Воронцов. М.: Просвещение; СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008.

Задания и тесты по обществознанию. 11 класс / Ю.И. Аве­рьянов, Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая и др.; Науч. ред. Л.Н. Боголюбов; Ред-сост. Е.И. Жильцова. М.: Школа-Пресс, 2000.

Исаев Б. А. Социология в схемах и комментариях: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2008.

Кармин А. С, Гусева Е. А. Культурология. Экзаменацион­ные ответы для студентов вузов. СПб.: Питер, 2006.

Касьянов В. В. Основы социологии и политологии: экзаме­национные ответы. Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

Кашанина Т. В., КашанинА. В. Политология. 10—11 кл.: учеб. пособие для профильных классов общеобразоват. уч­реждений. М.: Дрофа, 2007.

Клименко АЛ., Румынина В.В. Экзамен по обществозна­нию: конспекты ответов. М.: Научно-технический центр «Университетский»: Рольф, 2001.

Коваленко А. И. Теория государства и права (В вопросах и ответах): учеб. для студентов юридических вузов и факульте­тов. М., 1994.

Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. Герб Российской Федерации. Флаг Российской Федерации. М.: Издательство «Омега — Л», 2008.

Кравченко А. И. Введение в социологию. М.: Просвеще­ние, 2002.

Кравченко А. И. Основы социологии: учеб. пособие для студентов средних специальных учебных заведений. М.: Ака­демический Проект, 2002.

Кравченко АЛ. Социология в вопросах и ответах. М.: Просвещение, 2008.

Краткий курс по социологии: учеб. пособие / Н. С. Носова, К. Е. Халин. М.: Издательство «Окей-книга», 2008.

Краюшкина СВ. Тесты по обществознанию. 10 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2008.

Краюшкина СЗ. Тесты по обществознанию. 11 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2008.

Краюшкина С. В. Обществознание. Краткий курс для пос­тупающих в вузы: учеб. пособие. М<: Издательство «Экзамен», 2008.

Кудинов ОА. Правоведение, Ответы на экзаменационные вопросы: учеб. пособие для вузов. М.: Издательство «Экза­мен», 2007.

Кухарчук Д.В. Социология: конспект лекций. М.: Юрайт-издат, 2008.

Лазебникова А. Ю. Методические вопросы изучения курса «Человек и общество» // Преподавание истории в школе. 1991. № 6. С. 30—32.

Лазебникова А.Ю., Боголюбов Л.Н. и др. Единый государ­ственный экзамен. Обществознание. Задания для подготовки. М.: Просвещение, 2006.

Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Обществознание. ЕГЭ: метод, пособие для подготовки. М.: Экзамен, 2006.

Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Уроки обществознания в 11 классе: метод, пособие по курсу «Человек и общество». М.: Дрофа, 1998.

Лазебникова АЮ., Калачева Е.Н., Демидов Б.В. Поурочные методические разработки по обществознанию. 10-11 классы: к учебнику А.Ю. Лазебниковой и др. «Обществознание. 10-11 классы» / Под ред. А.Ю. Лазебниковой. М.: Издательство «Экзамен», 2005.

Лазебникова А.Ю.% Рутковская ЕЛ. и др. ЕГЭ — 2007. Ре­петитор. М.: Просвещение: ЭКСМО, 2007.

Макконнел К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, про­блемы и политика. 16-е изд. В 2 т. М.: Инфра-М, 2007.

Маклаков А. Г. Общая психология: ответы на экзамена­ционные билеты. СПб.: Питер, 2008.

Материалы для подготовки и проведения итоговой аттес­тации выпускников средних общеобразовательных учрежде­ний по обществознанию. 11 класс / Сост. Л.Ф. Иванова. М.: Дро­фа, 2001.

Международные документы по правам человека. Сбор­ник. СПб.: Специальная литература, 1995.

Морозова СА. Обществознание: учеб.-метод. пособие. СПб.: Паритет, 2001.

My хаев Р. Т. Основы политологии: учеб. для средней шко­лы. М.: Новая школа, 1996.

Немое Р. С, Алтунина И. Р. Социальная психология. Краткий курс. СПб.: Питер, 2008.

Нижников С. А. Тесты по обществознанию: учеб.-метод. пособие. М.: Издательство «Экзамен», 2006.

Никитин А. Ф. Обществознание. Подготовка к экзамену. 11 класс. Задания и рекомендации. М.: ACT: Астрель, 2003.

Обществознание. Базовый уровень. 10 класс / Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2007.

Обществознание. Базовый уровень. 11 класс / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И. Матвеева. М.: Просве­щение, 2007.

Обществознание. Пособие для поступающих в вузы / В. В. Барабанов, А. А. Дорская, В. Г. Зарубин и др.; Под ред.

B. В. Барабанова, В.Г. Зарубина. М.: ACT: Астрель; Влади­мир: ВКТ, 2008.

Обществознание для абитуриентов / Под ред. В. Н. Князе­ва. М.: Айрис-пресс, 2007.

Обществознание: учеб. пособие для абитуриентов / Под ред. Ю. Ю. Петрунина. 5-е изд., перераб. и доп. М.: КДУ, 2008.

Обществознание: учеб.-справ, пособие для учащихся 11 классов общеобразоват. учреждений и абитуриентов (Се­рия «Готовимся к ЕГЭ. Поступаем в вузы») / Авт.-сост.: П. А. Баранов, А. В. Воронцов, С. В. Шевченко; Под ред. П. А. Баранова. СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008.

Основные кодексы и законы Российской Федерации. СПб.: ИД «Весь», 2002.

Оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию / Сост. Л. Н. Боголюбов; Под ред. А. Ф. Ки­селева. М.: Дрофа, 2000.

Певцова Е^А. Обществознание. 10—11 классы. Книга для учителя: метод, пособие к учеб. А. И. Кравченко «Обществоз­нание. 10—11 классы». М.: ТИД «Русское слово — PC», 2000.

Передерий С. В, Политология для студентов вузов. Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

Петров ММ. Основы государства и права. Ответы на экза­менационные вопросы: учеб. пособие для вузов. М.: Издатель­ство «Экзамен», 2006.

Политология: учеб. / Под ред. В. И. Буренко, В. В. Журав­лева. М.: Издательство «Экзамен», 2005.

Рынков А. К„ Яшин Б. Л. Философия. 100 вопросов — 100 ответов: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ. 2008. Обществознание /Авт.-сост. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. М.: ACT: Астрель, 2008.

Самуэльсон 77., Нордхаус В. Экономика. 18-е изд. М.: «Вильяме», 2006.

Стандарт полного (общего) образования по обществозна­нию (включая экономику и право). Базовый уровень // Пре­подавание истории и обществознания в школе. 2004. № 8.

C. 11—14.

Теория государства и права: учеб. / Под ред. В. М. Корель-ского. М.: Норма, 2001.

Тестовые измерители знаний и умений учащихся по обще-ствознанию / Под ред. В. В. Барабанова. СПб.: СМИО Пресс, 2001.

Халин К, Е. Краткий курс по философии: учеб. пособие. М.: Издательство «Окей-книга», 2008.

Ховрин А. Ю. Решение демографической проблемы: соци­альное партнерство молодежи, власти, общества // Социаль­но-гуманитарные знания. 2008. № 2. С. 141—162.

Человек и общество. Обществознание. 10—11 кл.: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / Л. Н. Бо­голюбов, А. Ю. Лазебникова, Л. Ф. Иванова и др.; Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. М.: Просвещение, 2004—2007.

Экономика: учеб. для 10—11 классов общеобразоват. уч­реждений гуманитарного профиля/А. Я. Линьков, СИ. Ива­нов, М. А. Скляр и др.; Под ред. А. Я. Линькова. М.: Вита-Пресс, 2005.

Экономика в вопросах и ответах: учеб. пособие / Под ред. И. П. Николаевой. М.: Велби, Изд-во Проспект, 2008.

Экономика. Словарь терминов. Экзаменационные ответы. М.: «Ответ», 2007.

Справочное издание

Баранов Петр Анатольевич Воронцов Александр Викторович Шевченко Сергей Владимирович

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Полный справочник для подготовки к БГЭ

Под редакцией П.А. Баранова

Редакция «Образовательные проекты»

Ответственный редактор С А. Юшина

Художественный редактор Т.Н. Войткевич

Технический редактор АЛ. Шелудченко

Корректор И.Н. Мокина

Оригинал-макет подготовлен ООО «БЕТА-Фрейм» Обложка — дизайн-группа «Дикобраз»

Общероссийский классификатор йродукции ОК-005-93, том 2; 953005 — литература учебная

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.009163.08.О7 от 03.08.2007 г.

ООО «Издательство «Астрель» 129085, Москва, пр-д Ольминского, д. За

ООО «Издательство «ACT»

141100, РФ, Московская обл., г. Щелково, ул. Заречная, д. 96

Наши электронные адреса: www.ast.ru E-mail: [email protected]

ОАО «Владимирская книжная типография»

600000, г. Владимир, Октябрьский проспект, д 7

Качество печати соответствует качеству предоставленных диапозитивов

По вопросам приобретения книг обращаться по адресу:

129085, Москва, Звездный бульвар, д. 21, 7-й этаж

Отдел реализации учебной литературы издательской группы «ACT»

Справки по тел.: (495)615-53-10, факс 232-17-04

Предисловие

Прошедшие двадцать лет ознаменованы появлением на рынке выставочных услуг России большого числа специализированных организаций, которые работают в жестких условиях нарастающей конкуренции. Устойчивого успеха добиваются ге предприниматели и менеджеры, которые владеют современной наукой управления.

Академия народного хозяйства при Правительстве РФ первая в стране проводит подготовку специалистов для выставочной деятельности по программе МВА. Дипломы мастера делового администрирования со специализацией «Выставочный менеджмент» получили 26 человек, включая руководителей крупных выставочных организаций.

Успеху обучения существенно помогло учебное пособие партнеров РНВШУ АНХ, руководителей компании «Защита ЭКСПО» И.К.Филоненко и Н.В. Александровой «Выставочный менеджмент», которое вышло в 2001 году.

Новая работа тех же авторов предлагает всем, кто занимается выставочной деятельностью, научно обоснованные, проверенные практикой методы эффективного выставочного менеджмента.

Качественный уровень работы, ее структура, форма подачи материала позволили аккредитационной комиссии АНХ рекомендовать ее в качестве учебного пособия для программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе для Российско-немецкой программы МВА.

Читатели по достоинству оценят четкую структуру пособия, лаконичность стиля изложения, наличие удобных для понимания логических схем, статистические материалы по выставочной сфере, а также исторические экскурсы по развитию сферы выставочных услуг в России и за рубежом.

Руководство Российско-немецкой высшей школы управления благодарит авторов профессионально подготовленного, качественного учебного пособия.

Мы уверены, что оно станет настольной книгой для многих предпринимателей и менеджеров выставочного бизнеса.

Декан РНВШУ, заслуженный деятель науки РФ,

д. э.н. профессор

В.К. Фальцман

Научный руководитель специализации

«Выставочный менеджмент» программы МВА,

академик РАСХН

Э.Н. Крылатых

От редактора

В 2003 году, во втором издании учебного пособия «Выставочный менеджмент. Технологии организации и рекламно-информационного сопровождения выставок и конференций», мы обещали нашим читателям «следующую книгу». В ней мы хотели затронуть в то числе и темы, не раскрытые или недостаточно раскрытые в издании, подготовленном, напоминаю, в 2001 году. Тем более, многое изменилось за это время на выставочном поле не только России, но и мира. Очевидно, и мы глубже познали предмет выставочной деятельности.

Огромную роль в нашем становлении и утверждении в правильности тех или иных теоретических посылов сыграла преподавательская деятельность. В рамках разработанного нами учебного курса МВА «Выставочный менеджмент» на очень доброжелательной (спасибо вам за это, дорогие коллеги), но чрезвычайно компетентной и требовательной публике мы совершенствовались не только как преподаватели и практики, но и как методологи и теоретики выставочного дела.

За прошедшие годы вообще активизировалась выставочная научная деятельность. Опубликовано несколько учебных пособий и монографий, защищен не один десяток диссертаций. Блестящие работы, раскрывающие теорию и практику выставочного дела, появились за рубежом.

Такая активность не случайна. Мы живем и строим свой бизнес во времена перемен. В бизнесе практически не осталось табуированных тем и территорий. Сейчас невозможно себе представить рыночный продукт, который бы, оставаясь неизменным, смог бы сохранить устойчивые позиции на рынке.

Выставка всегда была непростым рыночным продуктом. За последние пять-десять лет этот продукт неимоверно усложнился, впитал в себя многие достижения и наработки «смежных» видов деятельности. Тенденция эта глобальная — во всем мире неизменно растет финансовый, образовательный, креативный ценз на вхождение в выставочную сферу.

Авторы этой книги активно вовлечены в разработку, формирование и форматирование «нового выставочного продукта». Мы делаем выставки. На сегодня — это главное наше дело. Поэтому мировая и отечественная выставочная практика «пропущены» в этой книге через призму собственного опыта. Мы обращались к тем аспектам, которые интересны нам самим. Надеюсь, они интересны и вам, дорогие читатели.

В этой книге много цитат. Цитат из других умных книжек. Цитат из опыта авторов и многих наших коллег. Мы приносим извинения тем нашим друзьям и коллегам, которые имеют огромный опыт и колоссальные, чрезвычайно полезные и изящные решения тех или иных вопросов, возникающих в результате подготовки и реализации выставочных проектов, но к которым авторы не обратились по ходу написания книги. Мы надеемся, что отдельные положения учебного пособия станут предметом обсуждения. Готовы дополнять и совершенствовать этот труд на благо всего выставочного сообщества в самой широкой коалиции.

Когда книга была готова, с определенной долей удивления обнаружил, насколько «Выставочный менеджмент. Стратегии управления и маркетинговые коммуникации» дальше и глубже пошел своего старшего брата — 2001 года выпуска. Поэтому эта книга прежде всего предназначена тем, кто с удовольствием осваивает или совершенствует свою деятельность с нашим первым пособием. Не знаю, как насчет удовольствия — хочется верить, но что касается новой информации и идей, то вы их, уважаемые читатели, получите точно.

Эта книга писалась для профессионалов выставочного дела. Для тех, кто каждый день своей деятельностью отвечает на важные вопросы:

Как делать полезные, профессиональные и современные выставки и конференции?

Как их эффективно и оптимально рекламировать?

Как их продавать?

Но аудитория этой книги намного шире. Она будет интересна широкому кругу специалистов не только выставочного бизнеса, но рекламы и маркетинга. Она будет полезна для специалистов в области PR, муниципального и государственного управления, студентам вузов и бизнес-школ.

Особо хотелось бы обратиться к читателям, которые изначально не рассматривались нами как потенциальная аудитория. Собственно — это те, ради кого выставки и делаются — экспоненты и бизнес-посетители, которые с удовольствием все прошедшие пять лет изучали «Выставочный менеджмент». Мы благодарны за ваше внимание. Мы понимаем вашу заинтересованность и любопытство. Вы вкладываете огромные деньги в продвижение своей продукции. Вы хотите сделать эти вложения эффективными. Или — еще более эффективными. Если это так, а мы не сомневаемся, что это именно так — то книга, которую вы держите в руках — и для вас. Вы ознакомитесь с огромным набором инструментов, которыми обладает современная выставка для позиционирования и продвижения вашего предприятия и предлагаемого вами рыночного продукта. А если рассматриваемая вами выставка не обладает этими инструментами — то может, это не ваша выставка?..

Изменение вместе со временем, изменение на полсекунды раньше вызова времени — это политика бизнеса сегодняшнего дня и условие его выживания в будущем. Надеемся, в этом многотрудном пути «Выставочный менеджмент» будет вашим надежным спутником.

Удачи.

Игорь Филоненко