Стр. 31 из 72

Гайл В.В.

Краткая история физической культуры и спорта

осуществленной в английских школах в XIX в., разработал каноник

Вестминстерского аббатства Чарлз Кингсли. Он считал, что «спорт,

соревнование, молодечество человека, показывающего свою ловкость, есть для

молодежи область, где можно упражняться в созидании общества» [6, с. 163].

Проводником его идей в практику школьного физического воспитания стал

Томас Арнольд, который в 1828 – 1842 гг. возглавлял колледж в Регби. Томас

Арнольд включил свободное время школьников в программу занятий и

установил точное время для отдыха, строго контролируемое учителями. Он

стал первым директором, нанявшим профессионала в качестве школьного

тренера. Необходимо отметить, что до Регби Томас Арнольд работал в частной

школе Виндзора, где сам проводил занятия по плаванию, метанию копья,

гимнастике, прыжкам. Подобные занятия он пытался ввести в Регби, но

вынужден был ограничиться крикетом и футболом. Тем не менее это позволило

ему реализовать исходный тезис своей педагогической практики: «через

посредство физических движений и эмоций, связанных с игрой, учащаяся

молодежь способна формироваться на спортивной площадке и в позитивном

смысле, если с этим согласуется также воспитательная деятельность церкви,

школы и интерната» [6, с. 164].

Школьное физическое воспитание в спортивном духе колледжа Регби,

упорядоченные регулярные соревнования молодежи, спортивные команды,

организованные на основе самоуправления, стали образцом для подражания по

всей Англии и получили распространение в учебных заведениях. Физическое

воспитание, основывающееся на спортивной и игровой деятельности, получило

название «арнольдизм».

ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2006