ВВЕДЕНИЕ. Философия как особая форма духовной деятельности ставит и предла­гает решение коренных мировоззренческих вопросов

Философия как особая форма духовной деятельности ставит и предла­гает решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с це­лостным взглядом на мир, на место в нем человека, на его отношение к этому миру. Освоение философских проблем помогает сформировать чет­кие мировоззренческие и методологические позиции, глубже понять окру­жающий мир, ориентироваться в противоречиях общественной жизни, в проблемах, возникающих в профессиональной деятельности.

Курс философии состоит из двух больших разделов и изучается два по­лугодия. В первом полугодии студенты изучают историю философии от ее возникновения до наших дней. В развитых философских системах рас­сматривается, как правило, широкий круг проблем. Важно поэтому выде­лить основные, сосредоточив внимание на проблемах бытия, познания, человека и общества. Данный подход позволит систематизировать мате­риал, лучше усвоить суть философских учений. Во втором полугодии изучаются основные философские проблемы, представленные в опреде­ленной системе. Изучение философии по проблемам предполагает опору на знание истории философии, дающее возможность сопоставить различ­ные подходы к их решению и сформировать собственную позицию.

Учебным планом предусмотрено два экзамена. По первому разделу «История философии» студенты сдают экзамен на зимней учебно-экзаме­национной сессии, на весенней сессии — экзамен по второй части «Ос­новные проблемы философии».

Цель и задачи курса — дать студентам знания об основных представи­телях, школах, направлениях и проблемах философии в их мировоззрен­ческом и методологическом значении, что позволит им глубже освоить юридические дисциплины, в целом развить и усилить собственные про­фессиональные и личностные качества.

В результате изучения философской дисциплины студент должен

знать:

— основные философские системы и учения в их становлении, разви­тии, взаимосвязи и внутренней противоречивости с учетом соци­ально-исторических условий и индивидуальности тех или иных мыслителей;

— предмет, функции и основные проблемы философии;

— всеобщие законы и методы, принципы и категории философии;

уметь:

— целенаправленно и последовательно осмысливать значение фило­софских принципов, методов и категорий применительно к теоре­тической и практической деятельности юриста;

— творчески применять знания истории и теории философии в ситуа­циях, требующих личностного и гражданского участия в деле совер­шенствования социальных отношений, структур и общества в целом;

— осуществлять нравственно-философскую, аксиологическую экс­пертизу политико-правовых и иных документов, проектов готовя­щихся законов;

иметь представление о (об):

— новых явлениях и тенденциях в современной философии;

— возможностях и перспективах взаимодействия философии с дру­гими формами общественного сознания и наукой;

— различных вариантах использования философских знаний и оценок в юридической теории и практике.

Последовательно изучая темы курса, следует начинать с соответствую­щей главы учебника, выделить при этом узловые вопросы и усвоить ос­новные философские понятия и лишь после этого приступать к изучению темы по первоисточникам и специальной литературе. Для прочного усвое­ния материала целесообразно составить конспекты, выписывая определе­ния философских понятий.

Семинарские занятия на дневном, вечернем и заочном факультетах проводятся по планам, помещенным в комплексе. При подготовке к се­минарским занятиям студент должен разобраться в вопросах темы, ис­пользовав учебную и дополнительную литературу. По итогам работы на семинарских занятиях студенты получают зачет.

Основной формой освоения курса студентом-заочником является са­мостоятельная работа. Определенную помощь в этой работе окажут заня­тия, которые проводятся в период учебно-экзаменационных сессий: установочные и обобщающие лекции, семинарские занятия и групповые консультации.

При изучении курса и подготовке к экзаменам следует руководство­ваться программой и вопросами для самопроверки, помещенными в дан­ном комплексе.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п.п.	Разделы и темы курса	Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения
Всего	Лекц.	Сем.	Всего	Лекц.	Сем.
1-й раздел. История философии
1.	Философия, ее проблемы и функции
2.	Философия Древнего Вос­тока			—			—
3.	Античная философия
4.	Средневековая философия
5.	Философия Возрождения
6.	Философия Нового вре­мени
7.	Классическая немецкая философия
8.	Марксистская философия
9.	Русская философия
10.	Западная философия вто­рой половины XIX – XXвв.
Всего по 1-му разделу
2-й раздел. Основн	ые проблемы философии
1.	Бытие
2.	Основные св-ва бытия
3.	Сознание
4.	Познание
5.	Методология научного по­знания
6.	Человек
7.	Общество
8.	Культура. Ценности. Оценка
9.	Глобальные проблемы						—
Всего по 2-му разделу
По всему курсу

Для заочной формы обучения:

• в первом полугодии:

— установочная лекция — 2 часа;

— обобщающая лекция — 4 часа;

— семинарское занятие — 4 часа.

• во втором полугодии

— такое же количество часов.

Примечание: часы самостоятельной работы студентов по курсу фило­софии должны составлять: для очной формы обучения — не менее 130 часов; для очно-заочной формы обучения — не менее 140 часов; для заочной формы обучения — не менее 200 часов.

П РОГРАММА КУРСА Раздел I.ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ