Песня
Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
Small talk
Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке.
Повторение “Thumbs-up or thumbs-down”
Начните игру с Сэмми (Teacher’s Book T14),продолжите уже, выбирая одного из деток ведущим. Теперь он берет карточки сам и называет их правильно или неправильно.
История
Откройте учебники на стр.14-15. Дайте время ребятам посмотреть на картинки комикса. Теперь спросите у них, кого они видят на картинках, что они делают и что у них есть. Используйте уже знакомую конструкцию “have got”.
Скажите “Look and listen” и включите запись истории. Обратите внимание, следят ли детки за картинками. Слушая историю, они должны указывать на соответствующую картинку. (Teacher’s Book T14).Во время второго прослушивания попросите ребят повторять вместе с героями.
Конструкция “have got”
Обратите внимание ребят на фразу “have got”, которую используют герои истории. С помощью Сэмми покажите, как использовать эту фразу. Обязательно попрактикуйте с каждым из ребят. (Teacher’s Book T14).
Играем
Теперь все мальчики и девочки будут играть Timmy и Kimmy. Включить запись и подбадривайте ребят, чтобы они повторяли вместе с героями. (Teacher’s Book T15).
Песня
Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования(0.006 с)...
