Відповідь: ________________________________________________________

Тема 2. Особливості розвитку української культури в литовсько-руську та польсько-литовську добу (ХІV – перша пол. ХVІІ ст.)

1.Яке з тверджень є хибним щодо історичного діяча, зображеного на портреті?

А. Навчався в Острозькій школі на Волині разом із Мілетієм Смотрицьким;

Б. З усім Військом Запорізьким вступив до Київського (Богоявленського) братства;

В. Автор ідеї про відродження православ'я в слов'янському світі на базі Московського царства;

Г. Перед смертю заповів своє майно на освітні, благодійні і релігійні цілі, зокрема Київському братству і Львівській братській школі.

2. дайте визначення поняттям: Петро Конашевич-Сагайдачний

братства __________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

інтермедії _________________________________________________________

__________________________________________________________________

полемічна література _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.Встановіть історичну особу за наведеними біографічними відомостями: Розпочавши навчання у Львівській кафедральній школі, далі навчається у Краковському університеті, де 1470 р. отримує ступінь бакалавра, а 1473 р. – магістра. Після цього він вирушає у освітню мандрівку до Болонії, де здобуває ступінь доктора, викладає астрономію та медицину, обирається ректором університет (1481-1482 р.). У лютому 1483 р. його книга «Прогностична оцінка поточного 1483 року» – перший друкований твір, написаний руським автором.

Відповідь:_________________________________________________________

4.Про яку історичну особу писав першодрукар Іван Федоров?

«… звелів влаштувати дім для друкування книг, а до того ж і дім для навчання дітей у своєму родовому славному місті Острозі, що у землі Волинській. І вибравши знавців божественного писання, грецької, латинської і руської мов, поставив їх навчати дітей».

Відповідь:_________________________________________________________

5.Про кого писав Михайло Грушевський:

«Організована ним школа не пусто носила його ім'я: справді міцно трималась виробленого ним наукового й культурного плану, її вихованці… тримались даних ним взірців, як у вихованню молодіжі, так і питаннях віри і в церковній політиці. Аж до останньої русифікації, переведеної при кінці XVIII ст., Київська академія, а з нею й східньо-українське громадянство, в ній виховане, жили… його духом. Відти величезне значення його в історії української культури, і незвичайний пієтизм для його пам'яти й імени…»
Відповідь:_________________________________________________________

6.Встановіть послідовність подій:

А. Заснування слов’яно-греко-латинської школи К. Острозьким

Б. Укладання Берестейської унії

В. Заснування П. Могилою Київського колегіуму

Г. Видання Острозької Біблії

7. Серед названих осіб визначте діячів української культури XIV – першої половини XVIІ ст.:

Д. Вишневецький, К. Острозький, Л. Зизаній, Г. Смотрицький, С. Кішка,
І. Борецький, М. Жмайло, Т. Трасило, П. Беринда, І. Вишенський, І. Сулима, П. Бут, К. Сакович, П. Могила, Я. Острянин

8. Встановіть відповідність між назвою твору і його автором:

А. «Послання до єпископів»

Б. «Тренос»

В. «Про єдність церкви Божої»

Г. «Лексикон славеноруський»

1. П. Беринада

2. П. Скарга

3. І. Вишенський

4. М. Смотрицький

5. С. Оріховський

9. Назвіть відомі Вам імена представників полемічної літератури.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Яка визначна пам’ятка староукраїнського книгописання і мистецтва XVI ст. зображена на фото? Яка офіційна подія (церемонія) в новітній історії України пов’язана з цією пам’яткою?

Відповідь: _________________________________________________________

__________________________________________________________________