Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В воспитательной работе обеспечивается тесная связь трех факторов - семьи, школы и общества.
Основы личности ребенка закладываются в семье, поэтому построение Русской школы тесно связано с сохранением русской семьи, ее воспитательного уклада.
Основные педагогические идеи многовекового опыта воспитания детей в русском социуме:
- совместная жизнедеятельность (сотрудничество) воспитателей и воспитанников в решении общих задач, обеспечивающих жизнедеятельность и взрослых и детей;
- воспитание существенных личностных качеств - ответственности, воли, характера в ходе установления взаимной зависимости (заботы) в общем деле взрослых и детей;
- духовная самоотдача, служение людям, милосердие как естественное состояние;
- возвышение духовных потребностей людей с помощью народного творчества: сказок, песен, пословиц и т.п., организация воспитания смышленых ребятишек в приобщении к труду взрослых, к ремеслу, совместный труд с умельцами;
- деловое общение в игре; серьезное отношение взрослых к детской игре, разработка игр, различных соревнований, создание развивающих игрушек.
Широко используется национальный песенный материал; через русскую народную песню, обрядовую музыку открывается и постигается эмоционально мудрость и глубина русской нации.
Литература
1. Бельярминов И. Курс русской истории. - М.: Роман-газета, 1993.
2. Бутромавв В. Русская история для всех, - М.: Роман-газета, 1992.
3. Волков Г.Н. Программа по народной педагогике. - М., 1992.
4. Ганичев В.Н. Русские версты. - М.: Роман-газета, 1992.
5. Гончаров И.Ф. Новый экспериментальный учебный план Русской школы. - Спб., 1992.
6. Гончаров И.Ф. Подвигнут я тобою. - Лм 1988.
7. Гончаров И.Ф. Положение о Русской школе. - Спб,, 1992.
8. Гончаров И.Ф. Русская национальная школа: Концепция. - Спб., 1992.
9. Гончаров И.Ф. Школа уходящая и восходящая // Народное образование. - 1993. - Ml.
10. Гончарова Т.И. Светочи России, наши великие спутники, путеводители (Русский национальный пантеон). - Спб., 1993.
11. Жирков Я. Я. Как возродить национальную школу. - М., 1992.
12. К.Д.Ушинский и русская школа / Под ред. Е.П.Белозерцева. ~ М.: Роман-газета, 1994.
13. Кон И.С. Этнография детства. - М., 1983.
14. Лихачев Д.С. Заметки о русском. - М., 1984.
15. Лихачев Д.С. Раздумья. - М., 1991.
16. Погодина Л.Н. Русская школа //Педагогический вестник, - 1996. - JA 5.
17. Поселянин Е. Сказание о святых вождях Земли Русской. - М.: Роман-газета, 1993.
18. Розанов В.В. Сумерки просвещения. - М., 1990.
19. Русская школа. Вып. I, II, III. - M.: Роман-газета, 1993.
20. Селевко Г.К., Короткова З.П. Рыбинский гуманитарно-музыкальный комплекс. - Ярославль, 1994.
21. Тайчинов М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании учащихся. - М., 1992.
22. Толстой Л.Н. О народном образовании // Пед. сочинения. - М., 1953.
23. Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими // Пед. сочинения: В 6 т. - М., 1988. - Т.2.
24. Шадриков В.Д. Духовные способности. — М., 1996
25. Юдин А.В. Русская традиционная народная духовность. - М., 1994.
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 307 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!