Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

(Die Verben mit trennbaren und untrennbaren Vorsilben).

В немецком языке различают глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

К неотделяемым приставкам относятся :be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-. Они всегда безударны и пишутся с глаголом слитно:

verstehen: Ich verstehe den Lektor gut.

bekommen: Das Mädchen bekommt einen Brief.

К отделяемым приставкам относятся: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, nach-, vor-, zu-, heraus- и др. Они всегда стоят под ударением, а при спряжении отделяются от глагола и выносятся в конец предложения:

′aufstehen: Ich stehe um 7 Uhr auf.

′anfangen: Du fängst deine Arbeit an.

Существует также приставки, которые в зависимости от значения глагола могут быть неотделяемыми (безударными), или отделяемыми (ударными).

К этим приставкам относятся: durch-, um-, über-, unter-, wieder-. wieder′holen – повторять: Die Schüler wiederholen den Text. ′wiederholen – принести снова, забрать: Das Kind holt seinen Ball wieder.

Все приставки, стоящие под ударением, отмечены в немецко-русском словаре.

Упражнение: Употребите глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме; при затруднении справьтесь по словарю:

1. Warum (mitkommen) du nicht? 2. Der Lehrer (erklären) die neue Regel. 3. Nach dem Essen (abwaschen) ich das Geschirr. 4. Wir (vorbereiten) das ohne Ihre Hilfe nicht. 5. Wie oft (besuchen) Sie Ihre Eltern? 6. Ich (aufstehen) am Sonntag später als gewöhnlich. 7. Die Schüler (verstehen) die Regel nicht. 8. Es ist dunkel im Zimmer, wir (einschalten) das Licht im Zimmer. 9. Das Kind (zerbrechen) die Vase. 10. Die Mutter (umstellen) die Möbel in meinem Zimmer. 11. Sie (wiederholen) alles noch einmal und (berichtigen) alle Fehler in der Kontrollarbeit. 12. Klaus (überraschen) den Lehrer mit seinen guten Kenntnissen. 13. Der Junge (ausschreiben) viele Beispiele. 14. Ich (zuschließen) die Tür. 15. Die Studenten (herausschreiben) die unbekannten Wörter.

5. Глаголы с sich (Die sich -Verben).

Особую группу составляют глаголы с возвратным местоимением sich. Глаголы с возвратным местоимением подчиняются общим правилам спряжения, а возвратное местоимение sich изменяется по лицам:

	sich setzen	sich waschen
ich	setze mich	wasche mich
du	setzt dich	wäschst dich
er, sie, es	setzt sich	wäscht sich
wir	setzen uns	waschen uns
ihr	setzt euch	wascht euch
sie, Sie	setzen sich	waschen sich

У некоторых глаголов возвратное местоимение sich стоит в дательном падеже. Такие глаголы снабжены в словаре пометкой (D) после местоимения sich, например: sich (D) etwas (Akk) ansehen. В этом случае возвратное местоимение sich изменяется по лицам следующим образом:

Ich sehe mir den Film an. Wir sehen uns den Film an.

Du siehst dir den Film an. Ihr seht euch den Film an.

Er, sie, es sieht sich den Film an. Sie, Sie sehen sich den Film an.

Упражнения:

Упражнение 1: Вставьте возвратное местоимение.

a) 1. Ich fühle … gut. 2. Du fühlst … immer gut. 3. Er fühlt … dort nicht gut. 4. Wir fühlen … hier gut. 5. Ihr fühlt … dort immer gut. 6. Fühlen Sie … heute gut?

b). 1. Wir setzen … immer weit vom Lehrer. 2. Er setzt … weit von mir. 3. Ihr setzt … immer weit vom Lehrer. 4. Ihr Kind wäscht … schon selbst. 5. Wie fühlt ihr … hier? 6. Sie wäscht … schon eine Stunde. 7. Wie fühlt … Ihr Bruder? 8. Zuerst mache ich Frühgymnastik, dann wasche ich ….

Упражнение 2: Вставьте возвратный глагол.

1. Meine Mutter … jetzt schon gut. (sich fühlen) 2. Ihr Kind … schon selbst. (sich waschen) 3. Du … sehr langsam. (sich waschen) 4. Wir … zu euch. (sich setzen) 5. Er … nach der Frühgymnastik immer gut. (sich fühlen) 6. Ich … nicht weit von der Tafel. (sich setzen)

6. Простая форма прошедшего времени - претерит (Das Präteritum).

Претерит служит для описания действий и событий, имевших место в прошлом, которые развивались последовательно или одновременно. Употребляется в рассказе, повествовании, поэтому его называют прошедшим повествовательным временем. Претерит является второй основной формой глагола.

Слабые глаголы образуют претерит от основы инфинитива при помощи суффикса –(e)te:mach-en – mach -te; frag-en – frag -te; bad-en – bad -ete; arbeit-en – arbeit -ete. Гласный –e- получают глаголы, основа которых заканчивается на –t, -d, -tm, -dm, -chn, -ffn, -gn.

Сильные глаголы образуют претерит от основы инфинитива при помощи изменения корневого гласного и не принимают суффикса: l e s-en – l a s, schr ei b-en – schr ie b; fl ie g-en – fl o g.

Модальные глаголы образуют претерит от основы глагола при помощи суффикса –te и теряют умляут: k ö nn-en – k o nn -te; d ü rf-en – d u rf- te.

Схема личных окончаний глаголов при спряжении в претерите едина для всех типов глаголов:

Лицо	Единственное число	Множественное число
1-ое лицо	-	-(e)n
2-ое лицо	-(e)st	-(e)t
3-е лицо	-	-(e)n

Исходной формой для спряжения в претерите является вторая основная форма глагола. Именно к ней прибавляются (или не прибавляются, как в 1-ом и 3-ем лице единственного числа) личные окончания.

Сильные глаголы с основой на –s, -ß, -z, -tz, -d, -t получают перед личным окончанием гласный –e-.

Отделяемые приставки отделяются так же, как и при спряжении глаголов в настоящем времени.

Спряжение сильных, слабых и модальных глаголов в претерите:

Лицо	Слабые глаголы	Сильные глаголы	Модальные глаголы
	machen	arbeiten	aufstehen	kommen	müssen
ich	mach-te-	arbeit-ete-	stand- auf	kam-	muss-te-
du	mach-te-st	arbeit-ete-st	stad-est auf	kam-st	muss-te-st
er, sie, es	mach-te-	arbeit-ete-	stand- auf	kam-	muss-te
wir	mach-te-n	arbeit-ete-n	stand-en auf	kam-en	muss-te-n
ihr	mach-te-t	arbeit-ete-t	stand-et auf	kam-t	muss-te-t
sie, Sie	mach-te-n	arbeit-ete-n	stand-en auf	kam-en	muss-te-n

Спряжение неправильных глаголов в претерите:

Лицо	haben	sein	werden
ich	hatte-	war-	wurde-
du	hatte-st	war-st	wurde-st
er, sie, es	hatte-	war-	wurde-
wir	hatte-n	war-en	wurde-n
ihr	hatte-t	war-t	wurde-t
sie, Sie	hatte-n	war-en	wurde-n

Упражнение 1: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Er wählt ein kompliziertes Thema. 2. Ihr braucht viele Bücher. 3. Ich arbeite sehr viel an diesem Thema. 4. Wir legen alle Prüfungen ab. 5. Das Konzert dauert sehr lange. 6. Sie erzählt uns oft davon. 7. Dieser Sportler spielt in unserer Mannschaft. 8. Es schneit in diesem Winter selten. 9. Es regnet stark. 10. Er beantwortet alle meine Fragen. 11. Er schenkt mir seinen Füller. 12. Ich bestelle mir Suppe. 13. Sein Bruder repariert die Uhr. 14. Stefan und Inge interessieren sich sehr für Musik.

Упражнение 2: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Ich treffe meinen alten Freund oft, und wir unterhalten uns lange. 2. Ich sitze in der Vorlesung immer vorn. 3. Er bleibt selten am Abend zu Hause. 4. Der Professor empfiehlt den Studenten neue Bücher. 5. Wir finden diese Bücher interessant. 6. Sie isst ein Käsebrot und trinkt schwarzen Kaffe. 7. Ich verlasse das Haus um 9 Uhr. 8. Er versteht kein Wort russisch. 9. Er schreibt alle Vorlesungen mit. 10. Wir laufen in der großen Pause in die Mensa. 11. Das steht oft in der Zeitung. 12. Dieser neue Film gefällt allen. 13. Das Dorf liegt hinter dem Wald. 14 Sie singt ein altes Lied. 15. Das Kulturprogramm findet im Klub statt.

Упражнение 3: Вставьте глагол sein в Präteritum.

1. Ich … lange krank. 2. … du am Freitag in der Bibliothek? 3. Er … gestern im Theater. 4. Wir … mit dem Film zufrieden. 5. Meine Freunde … gestern in der Buchhandlung. 6. … Sie gestern da? 7. Wann … das Kulturprogramm zu Ende?

Упражнение 4: Вставьте глагол haben в Präteritum.

1. Ich … gestern keine Zeit. 2. … du viele Fragen? 3. Er … Hunger. 4. Wir … gestern keinen Unterricht. 5. Alle … starken Durst. 6. Ihr … gute Freunde.

Упражнение 5: Вставьте глагол werden в Präteritum.

1. Es … hell. 2. Bald … es dunkel. 3. Er … ein guter Arzt. 4. Es … kalt. 5. Mein Schulfreund … Agronom. 6. Anfang März … es warm.

Упражнение 6: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Er muss am Montag kommen. 2. Das kann ich leicht vergessen. 3. Sie können sich hier gut erholen. 4. Sie will alles verstehen. 5. Ihr müsst ihm alles erklären. 6. Soll ich Sie am Mittwoch anrufen? 7. Du darfst zur Disko gehen.

Упражнение 7: Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präteritum.

1. Ich … meinen Gästen Bilder. (zeigen) 2. Die Mutter … Kaffee. (kochen) 3. Die Kinder … im Sommer Ferien. (haben) 4. Er … gut. (lernen) 5. Ich … gut. (rechnen) 6. Wir … sehr lange. (arbeiten) 7. Warum … es so wenig Zeit? (geben) 8. Gestern … der 8. März. (sein) 9. Deutschland … mir sehr. (gefallen) 10. In Köln … ich …. (aussteigen) 11. Peter, Uwe und Ralf … an die Ostsee. (fahren) 12. Ich … meinen Schlüssel. (vergessen) 13.Meine Schwester … spät hach Hause. (kommen) 14. Er … Zahnarzt. (werden) 15. Stefan und Inge … sehr für den Film. (sich interessieren) 16. Wer … dir dieses Buch? (schenken) 17. Wo … ihr gestern? (sein) 18. Mit wem … das Baby? (bleiben) 19. Es … toll! (sein) 20. Wie … dieser Herr? (heißen) 21. Warum… du nicht mitfahren? (wollen) 22. Sein Bruder … die Uhr. (reparieren)

7. Сложная форма прошедшего времени – перфект (Das Perfekt).

Перфект обозначает действия, события в прошедшем времени. Употребляется в диалоге, беседе, поэтому его называют прошедшим разговорным временем. Перфект образуется при помощи вспомогательных глаголов haben или sein в настоящем времени и причастия II спрягаемого глагола – Partizip II.

Перфект = haben / sein (в наст. вр.) + основной глагол в форме причастия II

Причастие II слабых глаголов образуется от основы инфинитива при помощи префикса ge - и суффикса –(e)t: lernen → ge + lern + t = gelernt

Суффикс –et имеют слабые глаголы с корнем на –d, -t, - dm, -tm, -dn, -chn: antworten → geantwort- et; zeichnen → gezeichn- et

Причастие II сильных глаголов образуется от основы инфинитива при помощи изменения корневого гласного и добавления префикса ge - и суффикса –en: h e lfen → ge + h o lf+ en = geholfen

У глаголов с отделяемыми приставками при образовании причастия II префикс ge - вставляется между приставкой и корнем: aufstehen → auf ge standen

У глаголов с неотделяемыми приставками, а также у глаголов, оканчивающихся на – ieren при образовании причастия II префикс ge - отсутствует: ver sprechen → versprochen; stud ieren → studiert

Выбор вспомогательного глагола haben или sein зависит от значения или грамматических признаков основного глагола.

Перфект с глаголомhaben образуют:

1. сам глагол haben:Ich habe gehabt.

2. переходные глаголы (глаголы, требующие дополнения в винительном падеже без предлога в словаре имеют пометку vt): Du hast gelesen.

3. возвратные глаголы: Er hat sich gekämmt.

4. модальные глаголы: Wir haben gekonnt.

5. многие непереходные глаголы, выражающие чувство, состояние, процесс:

Sie hat gestanden. Du hast geliebt.

Перфект с глаголом sein образуют непереходные глаголы (в словаре помечены vi):

1. глаголы движения, обозначающие передвижение в пространстве или изменения состояния: Er ist gekommen. Sie ist abgereist.

2. глаголы, обозначающие переход из одного состояния в другое:

Er ist genesen. Ich bin aufgestanden.

3. ряд глаголов: sein, werden, bleiben, geschehen, passieren, gelingen, misslingen, begegnen, glücken: Was ist passiert?

При спряжении по лицам и числам изменяется только вспомогательный глагол, а причастие II остается без изменения:

ich	habe			ich	bin
du	hast			du	bist
er	hat	gefragt.		er	ist	gelaufen.
wir	haben		wir	sind
ihr	habt			ihr	seid
sie	haben			sie	sind

В предложении вспомогательный глагол становится на второе место, а причастие II занимает последнее место:

Wir haben heute einen Brief von unserer Oma bekommen.

Ich bin spät nach Hause gekommen.

Упражнения:

Упражнение 1: Образуйте Partizip II от следующих глаголов:

a) studieren, legen, bleiben, helfen, liegen, werden, haben, sein, fragen, lesen, arbeiten;

b) erzählen, beantworten, verlassen, zerschlagen, gelingen, misslingen, empfehlen;

c) einschalten, anrufen, mitkommen, aufstehen, ausschreiben, vorbereiten, herausgehen.

Упражнение 2: Проспрягайте в Perfekt:

1. Ich habe gestern gefehlt. 2. Ich bin heute früh aufgestanden. 3. Ich habe dieses Wort verstanden.

Упражнение 3: Вставьте haben или sein.

1. Warum … gestern gefehlt? 2. Bis wann … Sie dort geblieben? 3. Worüber … Sie sich unterhalten? 4. Ich … heute um 8 Uhr aufgestanden, und um 9 … schon das Haus verlassen. 5. Er … sich über den Brief gefreut. 6. Ich … einige Studenten in der Stadt getroffen. 7. Ihr Bruder … an der Fakultät der Journalistik studiert. 8. Ich … mich dort gut gefühlt. Meine Freunde … jeden Tag besucht. 9. Er … um 6 Uhr aus dem Haus gegangen. 10. Er … sehr gut Gitarre gespielt. 11. Mein Vater … nach Deutschland gefahren. 12. Sie … dort nicht gewesen. 13. Wann … der Film begonnen? 14. Was … du gegessen? 15. Das Auto … sehr schnell gefahren. 16. … der Film allen gefallen? 17. … diese Studentin deutsch gesprochen? 18. Ihr … viele Pilze gefunden. 19. Sie … heute gut ausgesehen. 20. Wir … viel Neues erfahren.

Упражнение 4: Напишите предложения в Perfekt, используя глаголы в скобках.

1. Ich … viele Pilze …. (sammeln) 2. Wir … im See ….(baden) 3. Der Sommer … schnell …. (vergehen) 4. Ich … … gut …. (sich erholen) 5. Er … gut Schi …. (laufen) 6. Sie … mit dem Taxi …. (kommen) 7. Mit wem … du …. (gesprochen)? 8. Von wem … Sie das …. (erfahren)? 9. … du hier schon einmal …? (sein) 10. … er Flieger …? (werden) 11. Das Kind … mit Puppen …. (spielen) 12. Wir … ein Diktat …. (schreiben) 13. Was … du ihm …? (geben) 14. Wie viel … das Kleid …? (kosten) 15. Der Student … den Text …. (übersetzen) 16. Ich …... für Deutsch immer …. (sich interessieren) 17. Er … … schnell …. (sich anziehen) 18. Wann … der Zug …? (ankommen) 19. Wo … Sie …? (arbeiten) 20. … du einen Hund …? (haben)

Упражнение 5: Употребите в следующих предложениях Perfekt.

1. Mein Bruder treibt viel Sport. 2. Er schaltet das Radio ein. 3. Wen rufst du an? 4. Warum bleibst du zu Hause? 5. Wir treffen uns bei unserem Freund. 6. Mein Vater steht früh auf. 7. Es gibt dort einen Fehler. 8. Um wie viel Uhr gehst du schlafen? 9. Wo isst du zu Mittag? 10. Die Vorlesung fällt heute aus. 11. Ich korrigiere alle Fehler. 12. Machen Sie diese Übung schriftlich? 13. Wir steigen in Berlin um. 14. Dieses Buch empfiehlt uns unser Lektor. 15. Alle Kinder sitzen im Kreis.