Заняття № 4. Суспільне виробництво та необхідність державного регулювання

1. Суспільне виробництво: сутність і особливості в умовах ринкової економіки.

2. Економічна стабільність і економічний зріст. Макроекономічні показники.

3. Суть, необхідність, економічні функції, форми і методи державного регулювання економіки.

4. Інфраструктура суспільного виробництва та інфраструктура ринку, їх складові.

5. Міжнародна економічна діяльність держави.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ.

Тема 1. ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ: ПРЕДМЕТ, МЕТОД, ФУНКЦІЇ.

Теми рефератів.

1. Історичний процес становлення і розвитку економічних шкіл та напрямків.

2. Виникнення, становлення та сучасний етап в розвитку економічної теорії.

3. Розвиток та сучасний етап економічної думки в Україні

4. Матеріальне виробництво та його роль в розвитку людського суспільства.

5. Спосіб виробництва та його дві сторони: продуктивні сили та виробничі відносини.

6. Економічні закони та категорії, їх об’єктивний характер дії.

7. Предмет та метод економічної теорії.

8. Функції економічної теорії та їх оновлення в сучасних умовах.

9. Формаційний та цивілізаційний підходи до аналізу економічних процесів.

10. Проблеми та шляхи розвитку сучасної цивілізації.

Питання для самоконтролю.

1. Чому виробництво засобів існування, виробництво самого матеріального життя людини стали першим історичним моментом в розвитку людини?

2. Чому усі сфери суспільного життя визначаються в кінцевому рахунку розвитком матеріального виробництва?

3. Чому продуктивні сили суспільства (природні і суспільні) є продукт історичного розвитку?

4. Чому виробничі відносини завжди існують у вигляді системи відносин між людьми з приводу виробництва, розподілу, обміну і споживання?

5. Як проявляється діалектичний взаємозв'язок між продуктивними силами і виробничими відносинами?

6. В чому сутність механізму поступового розвитку людського суспільства, переходу від однієї суспільно-економічної формації до іншої?

7. Чому економічна теорія повинна вивчати виробничі відносини в взаємозв'язку з продуктивними вилами з одного боку, а з іншого - в взаємодії з надбудовою?