Методика выполнения. 1. Создайте в вашем HOME-каталоге один текстовый файл, например с именем fl

1. Создайте в вашем HOME-каталоге один текстовый файл, например с именем fl. Выведите на экран полный листинг каталога.

2. Проанализируйте и умейте объяснить какие права доступа к fl имеет владелец файла, его группа и остальные пользователи.

3. Проанализируйте права доступа к вашему головному каталогу. Есть ли ограничения на работу с файлами в этом каталоге?

4. Выведите на экран содержимое файла fl. Объясните почему операция выполнилась успешно.

5. Запретите права на чтение fl владельцу и групп попытайтесь вывести на экран текст файла. Объясните, почему операция не выполняется.

6. Удалите права на запись в файл. Попытайтесь добавить к файлу текст и удалить его. Объясните результат.

7. Удалите право на модификацию каталога. Повторите операцию удаления. Объясните результат.

8. Создайте подкаталог. Разместите в нем текстовый файл. Проанализируйте права доступа к подкаталогу и объясните возможности по использованию подкаталога.

9. Удалите право владельца на «выполнение» подкаталога.

10. Попытайтесь сделать подкаталог текущим. Объясните результат.

11. Просмотрите содержимое подкаталога. Объясните результат.

12. Попытайтесь вывести длинный листинг подкаталога только для одного из файлов (поиск файла по каталогу). Объясните результат.

Контрольные вопросы.

1. Как кодируются в атрибутах файла и каталога права доступа?

2. Кто может пользоваться и изменять права доступа к файлам?

3. Какие команды для изменения символьных кодов прав доступа вы знаете? Перечислите и расскажите о назначении каждой из команд.

4. В чем разница в применении команд chmod и umask?

5. Какие команды обработки файлов разрешают (или запрещают) права на чтение, модификацию и исполнение?

6. Какие команды обработки каталогов разрешают (или запрещают) эти же права?

7. Что означает право на выполнение, применительно к каталогу?

8. Какими правами надо обладать, чтобы удалить файл или каталог?

9. Какие команды для защиты файлов вы знаете?