Вопрос 6. Консультанты — связующее звено между исследовательской деятельностью студента и практикой

Консультанты — связующее звено между исследовательской деятельностью студента и практикой. Необходимо отметить две характерные черты в их деятельности:

1) консультанты являются советниками;

2) консультанты являются независимыми специалистами в профессиональном, административном, финансовом и эмоциональном отношениях.

В качестве консультантов могут быть преподаватели специальных дисциплин, практические специалисты. Обычно выделяют пять фаз консультирования:

1) подготовительная фаза — встреча консультанта и студента, которые обсуждают и детерминируют имеющуюся проблему и на этой основе определяют объем задания и возможный путь решения.

2) диагноз, цель которого — оказание помощи по детальному изучению проблемы, выявление факторов и сил, влияющих на нее, и подготовка всей необходимой информации для принятия решения о том, как организовать работу по решению проблемы;

3) планирование действий — выработка одного или нескольких решений диагностированной проблемы, выбор одного из вариантов решений и подготовка к осуществлению решения;

4) внедрение — кульминация совместных усилий консультанта и студента. Программа внедрения должна предусматривать контролируемые и, по возможности, измеряемые результаты отдельных задач, операций и этапов, оказание помощи, корректировку предложений;

5) завершение — оценка осуществленных мероприятий и внедренных предложений представителями предприятия.

Вопросы для контроля знаний:

1. Что Вы понимаете под термином «организация исследования»?

2. Что такое технология исследования?

3. Перечислите основные компоненты программы исследования.

4. Какова роль замысла в исследовании?

5. Перечислите основные этапы замысла исследования.

6. Каково значение консультантов в исследовании?

Лекция 8 «Накопление научной информации»

1. Понятие факта и фактологии исследования

2. Сбор и анализ фактов

3. Принципы фактологического обеспечения исследования

4. Документальные источники информации

5. Методы работы с документами

6. Отбор и оценка фактического материала