Конспект лекций по дисциплине

Подписано к печати

Формат 60´90 1/16ОП Объем 9 п.л. Тираж 40 экз.

ГОУ ВПО Брянская государственная инженерно-технологическая академия

241037, г, Брянск, пр-т Станке Димитрова, 3

Отпечатано в Брянском центре научно-технической информации

241050, г. Брянск, ул. Горького, 30

тел. (4832) 74-09-43, 66-09-18

e-mail: [email protected]

Федеральное агентство по образованию

Белгородский государственный университет

А.Г. Корнилов, А.Н. Петин

ОБЩАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ

ЭКОЛОГИЯ

Учебное пособие.

Допущено УМО по образованию в области прикладной геологии в качестве учебного пособия по дисциплине «Экология» для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 130302 «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»

Белгород 2006

УДК 504.06

ББК 20.1

К 67

Рецензенты:

доктор технических наук, профессор В.И. Комащенко;

доктор технических наук, профессор С.В. Сергеев;

доктор географических наук А.Н. Бармин;

Корнилов, А.Г.

К 67 Общая и региональная экология: Учеб. пособие /

А.Г. Корнилов, А.Н. Петин. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006.

– 250 с.

ISBN …….

Учебное пособие состоит из трех разделов: краткого конспекта лекций, практикума и системы обучающих тестов, согласованно скомпонованных для наиболее эффективного самостоятельного освоения учебной дисциплины.

Для студентов вузов, обучающихся по инженерно-геологическим, экологическим и географическим специальностям, а также для широкого круга читателей, интересующихся экологической проблематикой.

УДК 504.06

ББК 20.1

ISBN ……………… Ó Корнилов А.Г., Петин А.Н.,

Ó Белгородский государственный

университет, 2006

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Часть 1. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Раздел 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

§ 1. Понятие экологии и охраны окружающей среды

§ 2. Основы общей экологии

§ 3. Жизненные формы организмов

§ 4. Популяции

§ 5. Биоценозы

§ 6. Экологические системы

§ 7. Энергия в экологических системах (биогеоценозах)

и их продуктивность

§ 8. Биосфера

§ 9. Основы учения о биосфере

§ 10. Основные закономерности организации и развития биосферы

§ 11. Биосфера и человек

§ 12. Антропогенные проблемы экологии

§ 13. Здоровье среды

Раздел 2. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ (РОССИЯ)

§ 14. Экологический кризис планеты

§ 15. Оценки экологического состояния

§ 16. Экологическое состояние атмосферного воздуха России.

§ 17. Гидросфера и ее использование

§ 18. Загрязнение природных водных объектов

§ 19. Экологическое состояние земельных ресурсов России.

§20. Загрязнение земельных ресурсов.

§ 21. Экологическое состояние лесов России.

§ 22. Радиоактивное загрязнение

Раздел 3. ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И

УПРАВЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫМ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ

§ 23. Экономика и окружающая среда

§24. Устойчивое развитие

§ 25. Переход на устойчивый путь развития

§ 26. Провалы рынка и деградация окружающей среды

§ 27. Общественное вмешательство для охраны окружающей среды

§ 28. Принципы государственного вмешательства

§ 29. Провалы в политике

§ 30. Анализ «затраты-результаты»

§ 31. Инструменты экологической политики

§ 32. Выбор между административными и

экономическими методами управления

Часть 2. ПОЛЕВЫЕ И АУДИТОРНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

2.1. Полевые занятия

Практическая работа № 1. Изучение парковых экосистем

Практическая работа № 2. Изучение склоновых экосистем

2.2. Аудиторные семинарские и практические занятия

Семинарские занятия: подготовка рефератов и докладов по выбранным темам

Практическое занятие №1 Составление перечня экологических проблем региона

Практическое занятие №2 Окружающая среда и ее факторы

Практическое занятие №3 Динамика численности популяции

Практическое занятие №4 Пространственная структура популяции

Практическое занятие №5 Функциональная и трофическая структура экосистемы

Практическое занятие №6 Расчет пищевого обеспечения населения Региона за счет собственных сельскохозяйственных угодий

Практическое занятие №7 Сообщества и условия среды

Практическое занятие №8 Продуктивность биомов Земли

Практическое занятие № 9 Распределение выбросов загрязняющих веществ на территории Российской Федерации

Практическое занятие № 10 Центры антропогенного воздействия и выпадение сульфатной серы на территории России

Практическое занятие № 11. Расчет суммарной техногенной нагрузки на территорию региона (на примере Белгородской области).

Практическое занятие № 12. Расчет интенсивности смыва почвы с территории сельскохозяйственных угодий региона

Практическое занятие № 13 Рынок и проблемы экстерналий

Практическое занятие № 14 Анализ затраты-выгоды

Часть 3 ЭКЗАМЕНАЦИОННО-ОБУЧАЮЩИЕ ТЕСТЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1 ПЛАН ОПИСАНИЯ ЛУГОВОГО БИОГЕОЦЕНОЗА

Приложение 2 ПЛАН ОПИСАНИЯ ЛЕСНОГО БИОГЕОЦЕНОЗА

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность экологической тематики обусловила наличие широкого спектра учебников и учебных пособий соответствующего профиля для разных специальностей. Настоящее учебное пособие разработано для проведения занятий по дисциплине «Экология» для инженерно-геологических специальностей, программа изучения которой в соответствии со стандартом специальности предусматривает ознакомление студентов как с основами общей экологии, так и с элементами дисциплин региональной экологии, геоэкологии, управления рациональным природопользованием и экономикой природопользования. Первый раздел разработан с использованием наиболее удачных для наших целей, на взгляд авторов, учебных пособий, упоминаемых в списке рекомендуемой литературы. Материал, использованный для составления теоретического раздела в данном издании частично дополнен и переработан.

Разделы экономики природопользования (теоретические разделы и практические задания) изложены на основе учебно-методических материалов, подготовленных COWI в рамках проекта TACIS, прошедших апробацию в Нижнем Новгороде (НГАСУ) в 2000 г.

Ориентация на самостоятельную работу студентов предполагает необходимость издания адаптированных учебных пособий, включающих в себя согласованные и достаточно компактные разделы как теоретической информации (на уровне конспектов лекций), так и прикладных задач, решение которых помогает более прочному освоению изложенной в первом разделе информации и приобретению навыков применения полученных знаний. Соответственно во втором разделе приводятся полевые и аудиторные практические задания и задачи, в том числе ориентированные на освоение первичных навыков полевых исследований, что полезно в плане подготовки последующих летних полевых практик, а также темы семинарских занятий. Подбор расчетных заданий должен способствовать детализации теоретического материала в рамках конкретных проблем общей экологии, развитию навыков анализа экологической информации. Третий раздел настоящего учебного пособия содержит экзаменационно-обучающие тесты, решение которых помогает осмыслить теоретические знания и закрепить пройденные термины, правила, концепции, изложенные в первом разделе. Тестовые задания могут быть формой предварительной и итоговой проверки знаний, допускающей автоматизированный (на РС) контроль.

Конспективный характер первого раздела не позволяет широко рассмотреть все теоретические аспекты представляемой учебной дисциплины, поэтому настоящее учебное пособие не исключает необходимости работы с популярными капитальными и достаточно объемными учебниками и учебными пособиями в целях углубленного изучения данного предмета.

Часть 1

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ