Самара 2003

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Самарский государственный медицинский университет

________________________________________________

Кафедра медицинской биологии, генетики и экологии

Л.Н. Самыкина, Т.В. Шубина

ЭКОЛОГИЯ ПРОСТЕЙШИХ-

ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ЗАБОЛЕВАНИЙ

ЧЕЛОВЕКА

Рекомендуется Учебно-методическим объединением

по медицинскому и фармацевтическому образованию

вузов России в качестве учебного пособия

для студентов медицинских вузов

Самара 2003

Самыкина Л.Н., Шубина Т.В. Экология простейших-возбудителей заболеваний человека: Учебное пособие для студентов медицинских вузов. - Самара; СамГМУ, 2003.-80с.

Рецензенты:

доктор медицинских наук, зав. лабораторией медицины и гигиены труда НИИ Гигиены и экологии человека СамГМУ

А.В. Шумилина;

доктор педагогических наук, профессор СамГПУ Тольяттинский филиал, действительный член Международной академии педагогических наук Г.П. Корнев

© Самарский государственный

медицинский университет, 2003

Предисловие

Материал, изложенный в пособии, строго соответствует типовой учебной программе по биологии для студентов высших учебных медицинских заведений.

Рассматриваются актуальные экологические и медицинские аспекты простейших, вызывающих заболевания человека. Материал изложен на основе принципов системности, научности, преемственности, профессиональной значимости, связи теории и практики.

В каждой теме имеется обоснование ее актуальности с точки зрения медицины. Приведены современные данные о распространенности природно-очаговых и эндемических инфекций, вызываемых одноклеточными паразитическими формами.

Предложенный материал позволяет студентам самостоятельно использовать его для углубленного изучения медицинской протозоологии, способствует приобретению новых знаний, что необходимо для будущей практической деятельности врача.

Детальное рассмотрение морфологических особенностей и жизненных циклов паразитических простейших является основой их идентификации и разработки научно-обоснованных рекомендаций по профилактике.

При описании, диагностике протозойных инвазий учтены унифицированные методики лабораторных исследований, позволяющих с достаточно высокой точностью определить видовую принадлежность паразита.

Для диагностирования знаний, полученных при изучении теоретической части пособия предусмотрен блок контролирующих мероприятий, состоящий из вопросов для самоконтроля, тестовых заданий и ситуационных задач.

Вопросы для самоконтроля помогают студентам акцентировать внимание на наиболее существенных элементах теоретического материала.

Разработанные и включенные в пособие тематические тестовые задания одновременно выполняют обучающую, развивающую и диагностическую функции.

Современным методологическим подходам к видовой идентификации, изучению способов заражения, распространения и патогенности возбудителей протозойных заболеваний являются предложенные ситуационные задачи, максимально приближенные к проблемам практической медицины.

Решение ситуационных задач является итоговой формой самоконтроля знаний студентов, использующих материалы учебного пособия для самостоятельной работы.