Введение. Комп’ютерне верстання І.В

(модульний варіант)

.

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Редактор М.З. Аляб’єв

Комп’ютерне верстання І.В. Волосожарова

Підп. до друку 25.06.09 Формат 60х84 1/16.

Друк на ризографі. Ум. друк. арк. 9,8.

Тираж 500 пр. Зам. №

Видавець і виготовлювач:

Харківська національна академія міського господарства,

вул. Революції, 12, Харків, 61002

Електронна адреса: [email protected]

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи: ДК №731
від 19.12.2001

Введение

Информация всегда была неотъемлемой составной частью жизни человека, однако пристальное внимание к ней мы наблюдаем с середины XX века. Под влиянием научно-технического прогресса изменилось отношение к информации, она осознается как стратегический ресурс, стоящий в одном ряду с природными, финансовыми, трудовыми и иными ресурсами общества и государства. Информация превратилась в эффективное средство управления личностью и обществом.

С конца 1970 – начала 1980 – х годов в научный и практический обиход вошло понятие «информационные ресурсы». Под информационными ресурсами (ИР) мы понимаем имеющиеся в наличии запасы информации. Однако это понятие используется как в широком, так и узком смыслах этого слова. В узком понимании имеются в виду только сетевые ресурсы, доступные через компьютерные средства связи. В широком смысле - любую зафиксированную на традиционных или электронных носителях информацию, пригодную для сохранения и распространения.

Высокие темпы научно-технического прогресса, развитие масштабов познавательной деятельности людей, появление новых наук, стремительная смена производственных и социальных технологий – все это явилось основой для значительного роста информационных ресурсов. В отличие от всех других ресурсов они не убывают, а характеризуются ростом и накоплением объемов.

Состав информационных ресурсов раскрыт в законе РФ «Об информации, информатизации и защите информации» (1995 г.). «Информационные ресурсы – это отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, БД и других информационных системах)».

Совокупность документальных источников информации составляет документальный ресурс общества, который представляет собой сложный конгломерат, формируемый, хранимый и используемый во всех социальных системах.

Особую значимость имеет современный поток документальных изданий социально-экономического комплекса. Он функционирует в сфере управления, науки, образования, социальной практике и активно используется потребителями информации в их профессиональной и непрофессиональной деятельности.

Знать и уметь квалифицированно работать с комплексом социально-экономических изданий – одна из задач курса «Информационные ресурсы социально-экономического комплекса». Данная дисциплина изучается студентами специальностей «Библиотечно-инфор­мацион­ная деятельность», «Документоведение и документационное обеспечение управления», «Прикладная информатика в социально-культурной сфере».

В своей профессиональной деятельности будущим специалистам сферы документально - информационных коммуникаций приходится работать не только с различными видами социальной информации, но и соответствующим комплексом документов.

Документоведы, менеджеры информационных ресурсов и информатики как специалисты в области информационных коммуникаций должны ориентироваться в документальных потоках, содержащих разнообразную социально-экономическую информацию, а также знать систему информационных ресурсов, с помощью которых обеспечиваются запросы потребителей в необходимой им информации.

Учитывая сложность читаемой дисциплины, отсутствие официально утвержденной программы и современной учебной литературы по курсу, автор данного учебного пособия предпринял попытку издать свой лекционный материал в виде конспектов лекций. Тематика лекций соответствует авторской программе курса «Информационные ресурсы социально-экономического комплекса», разработанной в 2000 году и переработанной в 2005 году. Изучение дисциплины базируется на теоретических и методических положениях, рассматриваемых в курсах «Документоведение. Общий курс», «Информатика», «Мировые информационные ресурсы».

В учебном пособии изложен материал первых двух разделов курса: «Социальная информация как объект удовлетворения информационных потребностей общества» и «Документальные массивы и потоки в системе информационных ресурсов социально-экономи­ческого комплекса». Конспекты лекций по этим разделам являются ориентирами в их содержании и будут способствовать самостоятельному овладению учебного материала.

Программа курса и комплекс других учебных материалов, необходимых для усвоения данной дисциплины в условиях аудиторных занятий и СРС представлен в учебно-методических пособиях по специальностям «Библиотечно-информационная деятельность», «Документоведение и ДОУ», «Прикладная информатика в СКС».