Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Познание как деятельность.
Знания – результат активного взаимодействия субъекта (того кто познает) с объектом (тем, что познается). Познание всегда носит творческий характер..
Познание – активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т.е. обусловленный прежде всего практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.
Ø Непроизвольная познавательная деятельность – возникающие знания и опыт спонтанны (разбил стекло – значит оно хрупкое, обжегся о кастрюлю – значит она горячая)
Ø Организованная познавательная деятельность – обучение в школе, на курсах, в ВУЗе.
Субъект – человек, познающий мир.
Объект – то, на что направлено познание.
Подходы:
Способы познания.
А) чувственное (через органы чувств) – ощущении, возникающие в результате непосредственного воздействия реальности на органы чувств. Формы:
Ощущения – отражение отдельных свойств и признаков предметов и процессов.
Восприятие – целостный образ предметов в многообразии их свойств (выделяет предмет из общего фона)
Представление – чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия. Бывают реальные (о новом проекте автомобиля) и нереальные (о русалках, домовых).
Б) рациональное (абстрактное или логическое мышление) – мыслительные операции:
*анализ *сравнение *обобщение
*синтез *уподобление *отвлечение
Понятие – мысль, отражающая предметы и явления в общих и существенных признаках.
Суждение – форма мысли в которой через связь через связь понятий утверждается или опровергается что-либо об объектах познания.
Умозаключения – рассуждения, в ходе которых рождается новое суждение (заключение или вывод)
В) интуиция – способность непосредственного или прямого постижения человеком истины в результате озарения или прозрения.
Взгляды на способы познания:
Философы – рационалисты – человек овладевает истинными знаниями через разум.
Философы – эмпирики – человек овладевает истинными знаниями через чувства. Философы - гностики – мир познаваем. Истина воспринимаема человеком.
Философы - агностики – мир познать невозможно. Человеку доступна только относительная истина.
Истина – (достоверное правильное знание) – соответствие полученного знания действительности, такое отражение объекта познающим субъектом, при котором познавательный объект воспроизводится так, как существует сам по себе, вне сознания.
Критерии:
А) разум
Б) практика (материальное производство, опыт, научный эксперимент)
В) теория
Истина:
1) субъективная (эмоциональная окраска субъекта)
2) объективная (то, что для всех одинаково).
3) Абсолютная – идеал (несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание) – полное, исчерпывающее знание о сложном объекте.
4) Относительная (неполное ограниченное знание – мир бесконечен и изменчив; исторические условия оказывают влияние на процесс познания через развитие производства, духовную культуру, средства наблюдения и эксперимента).
Виды познания:
А) Житейское познание – оно констатирует, как протекает то или иное событие. В его основе лежит чувственное познание человеком мира в таких формах, как ощущение, восприятие, представление.
Б) Научное познание – достоверное обобщение фактов, в том, что в случайно проявляется закономерное, необходимое, за единичным – общее. Особенностью является стремление к объективности.
В) Практическое знание – способ познания мира, продукт многовековой практической деятельности человека, в процессе которой накапливались определенные знания.
Г) Художественное познание – целостное отражение мира и человека в нем. Художественное познание строится на образе.
Д) Социальное познание – самое сложное познание, т.к. субъект и объект познавательной деятельности совпадает.
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 5252 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!