Место практики в структуре образовательной программы бакалавриата

Цель освоения дисциплины

Цель производственной практики - закрепление теоретических представлений и знаний студентов, овладение на этой основе профессиональными умениями и навыками, необходимыми в практической деятельности преподавателя физической культуры, тренера по виду спорта или инструктора физической культуры при организации и проведении учебной, учебно-тренировочной, оздоровительной, воспитательной и спортивной работы в условиях высшего и среднего учебного заведения, ДЮСШ, СДЮСШОР, спортивно-оздоровительного клуба, лечебно-профилактических учреждениях и т.д.

Практика характеризуется высокой степенью самостоятельности и ответственности студентов в связи с расширением их сферы деятельности по различным специальностям физической культуры и спорта. Способствует обобщению ранее приобретенных студентами профессионально-педагогических знаний, умений и навыков.

Задачи практики

1. Изучить систему работы базы практики, особенности управления организациями, работающими в сфере оздоровительно-рекреативной физической культуры среднего и высшего физкультурного образования, детско-юношеского спорта; содержание деятельности учителя, преподавателя или инструктора физической культуры, тренера по виду спорта; особенности организации и условия проведения учебного, учебно-тренировочного процесса на базе практики.

2. Расширять, закреплять и совершенствовать умения самостоятельного творческого решения основных задач физического воспитания школьников, студенческой и рабочей молодежи, учащихся ДЮСШ в единстве с решением задач трудового, нравственного, эстетического и этического воспитания.

3. Содействовать дальнейшему формированию высокой гражданской и профессиональной ответственности за качество обучения и воспитания подрастающего поколения, развитию физической культуры и спорта в стране.

Программа практики обусловлена содержанием практической деятельности учителя физической культуры в общеобразовательной школе, преподавателя физической культуры вуза, техникума, колледжа, тренера ДЮСШ, инструктора СК, КФК, ЛФК, спортивно-оздоровительного клуба.

Место практики в структуре образовательной программы бакалавриата

В процессе практики студенты совершенствуют умения и навыки:

· целесообразного использования государственно-установочных нормативных документов, относящихся к профессиональной деятельности в практической работе;

· самостоятельного планирования учебной, учебно-тренировочной, физкультурно-оздоровительной деятельности занимающихся с учетом конкретных условий данного учебного или физкультурно-оздоровительного учреждения (традиции, материальная база, подготовленность занимающихся);

· самостоятельного преподавания предмета «Физическая культура» (осуществление теоретико-методического анализа государственных и рабочих программ физического воспитания, учебно-методической литературы, подбор дидактического материала; самостоятельное проведение занятий с учетом современных теоретико-методических и практических требований к физическому воспитанию занимающихся; обеспечение воспитывающего характера обучения, развития творческой активности занимающихся при глубоком усвоении ими необходимых знаний, умений и навыков, умения применять их при самостоятельных занятиях физическими упражнениями и в жизненной практике);

· осуществления контроля эффективности учебно-воспитательного, оздоровительно-рекреативного, тренировочного процессов;

· анализа учебно-воспитательных ситуаций, формулирования решения задач по направленному формированию личности занимающихся, их потребностей и интересов;

· организации и проведения секционной работы по физической культуре и спорту;

· самостоятельного планирования и осуществления работы с учащимися ДЮСШ, студентами и школьниками по их нравственному, трудовому и эстетическому воспитанию, целенаправленно реализуя принцип единства обучения и воспитания, тесную связь семьи и учебного заведения;

· пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни и новых, оправдавших себя физкультурно-оздоровительных форм досуга студентов, школьников и учащихся ДЮСШ;

· формирования положительного отношения занимающихся к занятиям физической культурой;

· анализа и обобщения педагогического опыта, внедрения его в деятельность по совершенствованию физического воспитания в базовом учебном заведении;

· проведения спортивно-массовой, агитационной и физкультурно-оздоровительной работы в педагогическом коллективе, с родителями учащихся;

· оценивания и проверки в условиях практической работы личного уровня овладения приобретенными в академии знаниями, умениями и навыками педагогической деятельности.

Выпускники в период практики принимают активное участие в методической и исследовательской работе (систематически анализируют свою практическую деятельность и опыт учебно-воспитательной работы преподавателя физической культуры, тренера, оказывают методическую помощь студентам младших курсов, участвуют в работе проблемных семинаров, круглого стола; готовят методические материалы для кабинета производственной и отчетную документацию).