Теоретический семинар

«Советское общество в 30-х годах: что это было?

Итоги построения социализма в России»

1. Ленинский план построения социализма.

2. Дискуссии 20-х годов о путях развития России (Сталин, Бухарин, Троцкий)

2. Итоги развития СССР к концу 30-х гг.

Источники

Ленин В.И. О кооперации // Полн. Собр. соч. Т. 45.

Ленин В.И. Письмо к съезду // Полн. Собр. соч. Т. 45.

Сталин И. В. Вопросы ленинизма (любое издание).

Литература к семинару

Булдаков В.П., Кабанов В.В. “Военный коммунизм”: идеология и общественное развитие // Вопросы истории. 1990, № 3.

Валентинов Н. Новая экономическая политика, кризис партии после смерти В.И. Ленина. М., 1991.

Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. М., 1991.

Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. М., 1990.

Гордон Л., Клопов Э. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того что случилось с нами в 30 – 40-е годы. М., 1989.

Документы свидетельствуют: Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации. 1927-1932 гг. М., 1989.

Историки спорят. 13 бесед. М., 1988.

История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории Советского государства. М., 1991.

Каким быть плану: дискуссии 20-х гг. Л., 1989.

Капустин М. Конец утопии? Прошлое и будущее социализма. М., 1990.

Карр Э. Русская революция от Ленина до Сталина. М., 1990.

Коэн С. Бухарин: политическая биография. 1898-1938 гг. М., 1988.

Лацис О. Перелом. Опыт прочтения несекретных документов. М., 1990.

Мау В. Реформы и догмы. 1914-1929гг. Очерки становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. М., 1993.

Наумов В. НЭП: сущность, опыт, современность. М., 1988.

НЭП: приобретения и потери. М., 1994.

Преображенский Е.А., Бухарин Н.Н. Пути развития: дискуссии 20-х гг. М., 1990.

Страницы истории советского общества. М., 1989.

Урок дает история. М., 1989.

Тема 5.1. Большевики приходят к власти. Социалистическая доктрина и ее судьба.

I. Задания для самостоятельной работы

(для студентов очной и заочной форм обучения)

1. Подготовка к тестированию по IV-V модулю.

2. Конспект первоисточника: В.И. Ленин «Письмо к съезду».

3. Подготовка научных докладов к семинарскому занятию.

II. План семинарского занятия

по теме «Сталинизм как исторический феномен»

1. Претенденты на власть после смерти В. И. Ленина. (Троцкий, Сталин, Каменев, Зиновьев). Опыт политической биографии.

2. Путь Сталина к власти. Политико-психологический портрет.

3. Культ личности в СССР: причины и последствия.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

Цель семинара – рассмотреть объективные и субъективные причины формирования в СССР культа личности Сталина и процесс формирования тоталитарного режима.

При подготовке к семинарскому занятию студент должен:

1. Изучить учебный материал и дополнительную литературу по данной теме.

2. Обратить особое внимание на уяснение следующих терминов и понятий: тоталитаризм, культ личности, модернизация, социализм, индустриализация, коллективизация, пятилетка, колхоз, кооперация, культурная революция, классы, идеология, массовое сознание.

3. Ответить на вопросы семинара, используя учебный материал и дополнительную литературу, составить краткий конспект по историческому источнику и по всем вопросам семинарского занятия.

Студенческая группа изучает последние статьи и письма В. И. Ленина, биографии Сталина, Троцкого, Бухарина, Зиновьева, Каменева и участвует в дискуссии по вопросу о формировании в СССР тоталитарного режима и культа личности Сталина. Рекомендуется выполнить конспект по работам В. И. Ленина и Н. Хрущева в Рабочей тетради.

Обсуждение первого и второго вопросов проходит на основе подготовленных презентаций, посвященных биографиям политических лидеров и политического завещания В. И. Ленина. В рамках семинара рассматриваются объективные и субъективные причины политической борьбы в СССР и причины формирования культа личности И. Сталина.

Группа экспертов дает анализ подготовленных ранее студентами эссе по вопросу о культе личности И. В. Сталина и его современной интерпретации.

IV. Рекомендуемые источники:

Основная литература

1. История России: учебник/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - 3-е изд., перераб. и доп. - M.: Проспект, 2008. - 528 с.

2. Отечественная история: учеб. пособие/ В.В. Фортунатов. - СПб: Питер, 2008. - 352 с.

3. Отечественная история: учеб/ И.Н. Кузнецов. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2008. - 816 с.

4. Отечественная история: учеб. пособие/ В.Н. Крючков. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2007. - 304 с.

5. Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: учебник/ Л.И. Семенникова. - 9-е изд. - M.: Кн. дом Университет, 2008. - 782 с.

Дополнительная литература

1. Васецкий Н.А. Троцкий: опыт политической биографии. М., 1992.

2. Волкогонов Д.А. Сталин: Триумф и трагедия. М., 1993.

3. Зевелев А.И. Истоки сталинизма. М., 1990.

4. Маслов Н.Н. Идеология сталинизма: история утверждения и сущность. 1929-1956. М., 1990.

5. Медведев Р. Они окружали Сталина. М., 1990.

6. Правда о ГУЛАГЕ: свидетельствуют очевидцы. Тула, 1991.

7. Радзинский Э. Сталин. М., 1997.

8. Павлов И.В. Сталинизм: становление механизма власти. Новосибирск, 1992.

9. Режим личной власти Сталина: к истории формирования. М., 1989.

10. Серго Берия. Мой отец - Лаврентий Берия. М., 1994.

11. Такер Роберт. Сталин: путь к власти. 1879-1929. История и личность. М., 1991.

12. Тоталитаризм как исторический феномен. М., 1989.

13. Троцкий Л.Д. Сталинская школа фальсификаций. М., 1990.

14. Троцкий Л.Д. Сталин. Т. 1-2. М., 1990.

15. Троцкий Л.Д. Моя жизнь: опыт автобиографии. М., 1991.

V. Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Что такое культ личности и в чем он проявлялся в СССР?

2. Назовите субъективные и объективные причины складывания культа личности в СССР?

3. Когда последние письма В. И. Ленина (политическое завещание) получили общественную огласку и почему?

4. Почему Н. С. Хрущев в докладе осудил только культ личности И. В. Сталина и не дал оценку тоталитарного режима в СССР?

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

1. Выполнение таблицы: «Экспертная оценка социально-экономических реформ 50-80-х гг. в СССР».

2. Подготовка презентаций и научных докладов.

3. Реферирование научной статьи или монографии по теме: «Русские философы, современные историки и политики о судьбе России».