Требования к зачету I курс II семестр

- Детализирующее чтение, выборочный перевод, аннотирование и компрессия текста профессиональной тематики в объёме 2000 зн.

- Монологическое высказывание по ситуациям, охватывающим тематику I курса.

5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса

по дисциплине в системе зачетных единиц

Программа обеспечена Банком контрольно-измерительных материалов.

Данные по тестовым заданиям приводятся в таблице ниже.

М:1	М:М	С	П	Д	Всего
32%	15%	14%	13%	26%	100%

Таблица 3.6

№ п/п	Наименование модуля, срок его реализации	Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль	Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение	Формируемые компетенции	Умения	Знания
	Модуль № 1. The Need for Law. Legal Professions. Applying for a Job (37–45 неделя)	Практические занятия № 1 Знакомство с группой, структурой занятий, целями обучения. Входной контроль (тестирование). Устное собеседование. Тема 1. Виды текстов. Способы работы с текстами. Аутентичные тексты по разговорным темам данного модуля.   Практические занятия № 2 Тема 2. Legal Terminology Basics. Тема 3. Areas and Categories of Law. Чтение/Дискуссия   Практическое занятие № 3 Тема 4. Types of Legal Professions in Russia. Active and Passive Voice.   Практическoе занятия № 4 Тема 5. Types of Legal Professions in the USA. Types of sentences.   Практическое занятие № 5 Тема 6. Types of Legal Professions in Great Britain. Present constructions with future meaning.   Практическое занятие № 6 Тема 7. Ethics in Law. Modal verbs.   Практическое занятие № 7 Тема 8. Current Legal Issues. Listening and note-taking. American and British English.   Практическое занятия № 8 Тема 9. Writing a Resume. Тема 10. Job Interview. Word Building.   Практическое занятия № 9 Тема 11. Lawyer Profiling. Personal Traits. Промежуточный контроль по Модулю 1.	Самостоятельное изучение теоретического курса по темам: 1 -9 Темы для самостоятельного изучения при подготовке к практическим занятиям № 2 - 5: 1. Law and Society 2. Choosing a Career 3. Personal Traits Подготовка к практическим занятиям № 6, 7, 8 Грамматика: Лексико-грамматические упражнения по темам модуля. Лексика: Изучение слов по темам модуля и проработка лексических упражнений в учебном пособии; Аудирование прослушивание аудиоматериала на английском языке в лингафонном кабинете. Чтение: Unit 2.1 Reading. Self study book».	ОК-13	Говорение: - отвечать на вопросы учебника/преподавателя - владеть этикетными средствами языка; - составлять устный рассказ по опорным словам и словосочетаниям; - строить и понимать монологическое высказывания в рамках указанных тем и ситуаций общения длительностью до 3-х минут звучания (10–12 фраз в нормальном среднем темпе речи); -излагать факты в последовательности в соответствии с коммуникативной задачей (возможна опора на план-тезисы); - использовать грамматические структуры данного модуля в определенных ситуациях общения. Чтение: - читать в нормальном темпе, допускать незначительные ошибки в ударении и интонировании фразы. Темп чтения 250-350 слогов в минуту. Аудирование: - понимание коротких и простых по содержанию отрезков речи; - узнавание изученной лексики на слух. Письмо: - использовать правила пунктуации; - составлять план к тексту; - фиксировать информацию, получаемую при чтении текста -уметь составить официальное письмо -писать резюме	Фонетика: - знать интонацию стилистически нейтральной речи (повествование, вопрос). Лексика: -;знать, что собой представляют оппозиции, конверсия; - знать стилистически нейтральную лексику данного модуля; - знать устойчивые выражения по темам данного модуля; - знать наиболее распространенные разговорные -клише Грамматика: - знать правила согласования времен - преобразование прямой речи (повествовательное предложение, вопросительное, повелительное) в косвенную -знать эмфатические конструкции: -it is/was (not) +subject/object +that/who(m)   -that is/was + question word -is/was that + question word   -question word +subject+verb+ is/was - do/does/did + bare infinitive - знать случаи инверсии: -после so, such, to such a degree - после so, neither/nor, as - после Hardly (ever) …when, No sooner…than, Not only…but also, Scarcely (ever)…when, Only by, etc.
	Модуль № 2 Human Values. Crime and Punishment.   (46–54 неделя)	Практическое занятия № 1 Тема 1. Moral Values. Infinitive and its functions.   Практическое занятия № 2 Тема 2. Definition of Crime. Тема 3. Causes of Crime.   Практическое занятия № 3 Тема 4. Classifications of Crimes. Infinitive Construction “Complex Object”.   Практическое занятия № 4 Тема 5. Definition of the State Punishment. Тема 6. Purposes of the State Punishment. Infinitive Construction “Complex Subject”.   Практическое занятия № 5 Тема 7. Types of the State Punishment. Тема 8. Principles of the State Punishment. Participle and Participle constructions.   Практическое занятие № 6 Тема 9. Ethical Dilemmas. Тема 10. Capital Punishment. Gerund.   Практическое занятия № 7 Тема 11. The Problems of Public Trials. Linking Words.   Практическое занятия № 8 Тема 12. Crime Statistics. Describing graphs. Практическое занятия № 9 Тема 13. Juvenile Delinquency. Project Presentation.	Самостоятельное изучение теоретического курса по темам: 1-10. Темы для самостоятельного изучения при подготовке проектной творческой работы 1. World, National and Personal Values. 2. Ethical dilemmas. Подготовка по всем видам речевой деятельности и аспектам языка по методическим указаниям для самостоятельной работы студентов «Self study book». Грамматика: Лексико-грамматические упражнения по темам модуля. Лексика: Изучение слов по темам модуля и проработка лексических упражнений в учебном пособии данного модуля. Структура и стиль презентации. Аудирование прослушивание аудиоматериала на английском языке в лингафонном кабинете; Чтение и перевод: Тексты представлены в учебном пособии.	ОК-13	Говорение: -вести диалог с элементами аргументации; - выражать собственные коммуникативные намерения ориентироваться в ситуации общения, учитывая адресат; -монологическое высказывание; - использовать в речи слова с новым лексическим значением; - оформлять предложения с выбранной структурой (отбор нужных грамматических флексий, строевых слов, расположение слов в правильном порядке и т.д.) -иметь навыки презентации -использовать слова-связки. Аудирование: - понимать на слух протяженные отрезки речи (интервью, выступлений). Чтение и перевод: - использовать текстовый материал в качестве ситуативной основы для говорения; - переводить синтаксические конструкции. Письмо: - использовать в письменной речи особенности частей речи, синтаксических конструкций; - уметь описать статистическую информацию, графики, диаграммы.	Фонетика - основные особенности произношения и интонирования разных видов предложений; - основные особенности ритма (ударные и неударные слова в потоке речи). Грамматика: знать причастия, формы причастия, синтаксические функции причастия в предложении -распознавать независимый причастный оборот (Absolute participle construction) -знать герундий, формы и синтаксические функции герундия в предложении -уметь отличать причастие I от герундия и от отглагольного существительного   Лексика - понятие стилистической окраски слова и его текстообразующей функции; - знать лексику по всем темам данного модуля.
	Модуль № 3   Law Enforcement. Penitentiary Institutions. (55–63 неделя)	Практическое занятие № 1 Тема 1. Police at Work.   Практическое занятие № 2 Тема 2. The Role of the Police Work. Тема 3. Police Powers.   Практическое занятие № 3 Тема 4. Interpol. Тема 5. International crimes.   Практическое занятие № 4. Тема 6. Globalization.   Практическое занятие № 5 Тема 7. Penitentiary Institutions in Different Countries. Тема 8. Rights and Duties of Prisoners.   Практическое занятие № 6 Тема 9. Newspaper Article Analyzing, Comparing, Reasoning.   Практическое занятие № 7 Тема 10. Acts and Facts.   Практическое занятие № 8 Тема 11. Reading Legal Documents. Translation Practice.   Практическое занятие № 9 Тема 12. Guided Summary. Expressing Ideas, Opinions.	Самостоятельное изучение теоретического курса по темам: 1-8 Подготовка к практическим занятиям № 1-9. Подготовка к практическим занятиям данного модуля осуществляется с использованием информационно-коммуникативных технологий. Модуль поддерживается Интернет-ресурсами, где студенты имеют возможность выполнять задания с последующим контролем (все ссылки можно найти в учебном пособии данного модуля). Темы для самостоятельного изучения (выбирается одна из предложенных тем): 1. Going Global 2. Создание единого европейского образовательного пространства (Болонский процесс) – «за» и «против». Аудирование прослушивание аудиоматериала на английском языке. Чтение и перевод: Тексты представлены в учебном пособии. Просмотр видеоматериала Unit 5 Listening and video activities- «Self study book»..	ОК-13	Говорение: - выражать и обосновывать собственную точку зрения; - беседовать в группе (интервью, разговор за круглым столом, дискуссия); - анализировать и комментировать статьи и тексты. Чтение и перевод: - использовать текстовый материал в качестве ситуативной основы для говорения; - распознавать в тексте готовые грамматические структуры, правильно соотносить их с грамматическим значением и, учитывать лексическое наполнение предложения, понимать смысл текста; - читать с максимально полным и точным извлечением информации; - читать с общим охватом содержания; - читать тексты всеми заявленными в модуле видами чтения; - переходить с одного вида чтения на другой; - переводить сложные синтаксические конструкции. Аудирование: - воспринимать речь собеседника, а так же иностранца при устном общении; -распознавать отдельные речевые образцы и сочетания слов в потоке речи. Письмо: Formal/Informal English.	Фонетика: - совершенствование навыков правильного озвучивания.   Грамматика -знать инфинитив, формы, синтаксические функции инфинитива в предложении, -инфинитив в составе сложного дополнения (Complex object with the infinitive), -инфинитив в составе сложного подлежащего (Complex subject with the infinitive) -знать предложный оборот f or +существительное (местоимение) + инфинитив Словообразование. Лексика: - владеть лексическими единицами, отраженными в материалах данного модуля.
	Модуль № 4   The Jury Service. Legal Documents. (64–72 неделя)	Практическое занятие № 1 Тема 1. From the History of the Jury Service.   Практическое занятие № 2 Тема 2. Eligibility for Being a Juror. Rights and Responsibilities.   Практическое занятие № 3 Тема 3. The Selection of the Trial Jury.   Практическое занятие № 4 Тема 4. The Jury Service in Russia.   Практическое занятие № 5 Тема 5. Discussions: Jurors are not professional; we can not trust their verdict.   Практическое занятие № 6 Тема 6. Role Play: The Jury Trial.   Практическое занятие № 7. Тема 7. Reading Legal Documents. Translation Practice.   Практическое занятие № 8 Тема 8. Delivering Constitutional Rights and Democracy. Reaching a Verdict. Практическое занятие № 9 Тема 9. Project Presentation. Justice.	Самостоятельное изучение теоретического курса по теме Модуля. Темы для самостоятельного изучения 1. How jurors are chosen. 2. The Voir Dire procedure. Подготовка к практическим занятиям № 1-9 Подготовка по всем видам речевой деятельности и аспектам языка. Грамматика/Лексика: Лексико-грамматические упражнения по темам модуля в учебном пособии данного модуля, упражнения вынесены в секцию для самостоятельной работы. Чтение и перевод: Тексты для самостоятельного чтения представлены в учебном пособии данного модуля, рекомендации по работе с ними и переводу можно найти в «Self study book». Говорение: Delivering a talk with the component of argument and discussion Письмо: Подготовка и оформление PowerPoint презентации. II. Просмотр видеоматериала - «Self study book»	ОК-13	Говорение: - беседовать в группе (интервью, разговор за круглым столом, дискуссия). Чтение и перевод: - отбирать слова – путеводители мысли, слова-связки, союзы и союзные слова; - понимать и формулировать свое мнение о прочитанном. Аудирование: - выделять главное в потоке информации. Письмо: Практика перевода – работа с правовыми документами, кодексами	Фонетика: - произношение основных географических названий; Грамматика: - знать формы и основные функции сослагательного наклонения -знать 3 типа условных предложений (conditional I, II, III) и предложения смешанного типа (mixed conditionals) - знать случаи инверсии в условных предложениях Лексика: - знать стилистически нейтральную лексику тем данного модуля; - знать общепринятые международные сокращения, интернациональные слова; - знать некоторые слова, названия и выражения свойственные определенной стране., принятые к употреблению в данной сфере деятельности.

5.1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине «Иностранный язык – деловой», образовательной программы Института фундаментальной подготовки

кафедры иностранных языков, курса 1на 1 семестр

№ п/п	Название модульной дисциплины	Срок реализации модуля	Текущая работа (60 %)	Аттестация (40 %)	Итого
Виды текущей работы	Сдача зачета	Сдача экзамена
Посе-щаемость лекций	Выполнение и защита лабораторных работ	Практические и семинарские занятия	Выполнение и защита проектов	Выполнение и защита РГЗ	Подготовка к практическим занятиям	Решение комплектов задач	Промежуточный контроль	Перевод
1.	Всего		-	-	16%	8%	-	16%	-	8%	12%	40%		100%
1.1	Модуль № 1		-	-	8%	4%	-	8%	-	4%	6%
1.2	Модуль № 2		-	-	8%	4%	-	8%	-	4%	6%

5.1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине «Иностранный язык – деловой», образовательной программы Института фундаментальной подготовки

кафедры иностранных языков, курса 1на 2 семестр

№ п/п	Название модульной дисциплины	Срок реализации модуля	Текущая работа (60 %)	Аттестация (40 %)	Итого
Виды текущей работы	Сдача зачета	Сдача экзамена
Посе-щаемость лекций	Выполнение и защита лабораторных работ	Практические и семинарские занятия	Выполнение проекта	Выполнение и защита РГЗ	Подготовка к практическим занятиям	Решение комплектов задач	Промежуточный контроль	Перевод
1.	Всего		-	-	16%	8%	-	16%	-	8%	12%	40%		100%
1.3	Модуль № 3		-	-	8%	4%	-	8%	-	4%	6%
1.4	Модуль № 4		-	-	8%	4%	-	8%	-	4%	6%

ГРАФИК

учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Иностранный язык – деловой»

направления ИФП, кафедры иностранных языков, 1 курса на 1 семестр

№ п/п

Наименование дисциплины

Семестр

Число аудиторных занятий

Форма контроля

Часов на самостоятельную работу

Недели учебного процесса семестра

Всего

По видам

Всего

По видам

Иностранный язык.

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

Зачет

Практические 36

ПВ

ПВ

ПВ

РА

РА

РА

РА

РА

РА

РА

ВЧ

ВЧ

ВЧ

П

П

П

П

П

РИР РП-2

РИР

РИР

РП

РП

СП

ПК-2

ПК

Условные обозначения: ППЗ - подготовка к практическим занятиям; ПВ – просмотр видеоматериалов; РА – Работа с аудиоматериалами; ВЧ – внеаудиторное чтение; КВЧ- контроль внеаудиторного чтения; П - перевод; РИР – работа с Интернет-ресурсами; ВК – входной контроль (тестирование), ПК – промежуточный контроль (тестирование), РП - разработка проекта; СП – сдача проекта.

ГРАФИК

учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Иностранный язык – деловой»

направления ИФП, кафедры иностранных языков, 1 курса на 2 семестр

№ п/п

Наименование дисциплины

Семестр

Число аудиторных занятий

Форма контроля

Часов на самостоятельную работу

Недели учебного процесса семестра

Всего

По видам

Всего

По видам

Иностранный язык.

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

ППЗ

Зачет

Практические 36

ПВ

ПВ

ПВ

РА

РА

РА

РА

РА

РА

РА

ВЧ

ВЧ

ВЧ

П

П

П

П

П

РИР РП2

РИР

РИР

РП

РП

СП

Условные обозначения: ППЗ - подготовка к практическим занятиям; ПВ – просмотр видеоматериалов; РА – Работа с аудиоматериалами; ВЧ – внеаудиторное чтение; КВЧ- контроль внеаудиторного чтения; П - перевод; РИР – работа с Интернет-ресурсами; ВК – входной контроль (тестирование), ПК – промежуточный контроль (тестирование), РП - разработка проекта; СП – сдача проекта.