Сбор информации, относящейся к теме исследования и изучение литературы

Подбор литературы по теме исследования можно осуществлять с помощью различных источников. В практике, как правило, широко используются предметные и алфавитные каталоги.

Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систе­матизировать в определенной логической связи и последовательности и потому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическом порядке их публикации.

Поскольку работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре незачем излагать все, что стало известно исследователю из прочитанного, и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько-нибудь ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены.

Некоторые правила работы с литературой:

- не отвергать работы только потому, что их названия не полностью соответствуют изучаемой теме;

- внимательно просматривать все подбираемые источники;

- раскрывать для себя все незнакомые термины;

- записывать возникающие вопросы;

- заканчивая чтение любой работы, поставить себе контрольные вопросы типа:

а) какую главную мысль проводит автор?

б) каковы его аргументы?

в) какие положения он стремится обосновать?

г) как можно возразить автору?

д) что отсюда вытекает?

е) как согласуется данная работа с другими источниками?

ж) какие теоретические и прикладные вопросы особенно значимы для моего исследования?

Изучение литературы не может быть сведено к механическому восприятию информации, а представляет собой целеустремленный активный процесс ее творческого освоения. Стоит помнить, что изучение нескольких источников, демонстрирующих возможность разноречивой и разноаспектной трактовки темы, столкновение с исключающими друг друга суждениями будут стимулировать выработку собственной точки зрения. При чтении нескольких публикаций разных авторов стоит вычленить и сопоставить точки зрения, найти сходное и различное как в трактовке отдельных положений, так и в доказательстве их. Если студент работает над научной публикацией экспериментального характера, то следует обратить внимание на формулирование задач и использованную исследователем, методику. В ходе чтения у студента должно сложиться представление о курсовой работе в целом, кроме того, он должен подойти к постановке конкретных задач.

Составление содержания (плана) курсовой работы

Наличие плана работы позволяет уйти от освещения в ней вопросов, не относящихся к теме, обеспечить четкость и последовательность изложения материала, избежать пробелов и повторений, более эффективно использовать время

Для составления плана курсовой работы необходимо:

во-первых, уяснить тему исследования. Реализация данного положения предполагает определение актуальности (важности) темы, объекта анализа (процесс, явление и т.д.), предмета исследования (совокупность факторов, находящихся в границах объекта изучения), цели работы (характеристика в общем виде предполагаемого результата исследования), задач исследования (основные направления решения проблемы поставленной в работе);

во-вторых, ознакомиться с литературой по теме курсовой работы. Подбор литературы желательно начинать с анализа рекомендованных учебников, а также другой литературы, которая может послужить основой для написания курсовой работы;

в-третьих, изучить источники. Решение этой проблемы можно осуществлять в следующей последовательности:

- знакомство с содержанием содержания;

- анализ введения и заключения;

- выборочное рассмотрение вопросов, относящихся к теме исследования;

- внимательное изучение и выписывание фрагментов по теме курсовой работы. При анализе материала важно сразу определить свою позицию по существу вопроса. В этом случае курсовая работа будет носить исследовательский характер. Работа с основными фрагментами в отдельности, но с увязкой их по каждому конкретному вопросу, даст возможность определить общую структуру курсового проекта.

Завершив эту подготовительную работу целесообразно перейти к составлению содержания (плана) работы. Важно иметь в виду, что первоначальный план исследования в ходе творческой работы меняется, однако новые вопросы не должны выходить за границы целей и задач исследования.

Содержание (план) курсовой работы может быть сложным или простым, но он должен включать следующие структурные компоненты:

- титульный лист (см. приложение А);

- задание на курсовую работу;

- аннотация

- содержание (см. приложение Б);

- введение;

- основную часть (рекомендуется 3 раздела);

- заключение;

- список использованных источников (см. приложение В);

- приложения.