Применение интерактивных методов обучения

Интерактивные методы обучения используются при проведении практических занятий (таблица 4.1, 4.2.) среди них можно выделить такие методы как интерактивные деловые игры. Групповые упражнения, решение конкретных ситуаций:

1. Модерация содержания деятельности менеджера (интерактивная игра)

2. Управление виртуальной организацией (интерактивная деловая игра)

3. Групповое упражнение «Эффективная коммуникация» по теме: «Преграды в коммуникации и способы их преодоления»

4. Решение конкретных ситуаций (3)

Итого 10 часов интерактивных занятий. Подходы и принципы интерактивного занятия приведены в методических рекомендациях по организации изучения дисциплины в разделе Методические рекомендации для преподавателя.

Представленный в таблице 2 «Тематический план дисциплины» дает представление о составе, объеме и логически упорядоченной последовательности изложения элементов научной теории и практики в данной предметной области и характеризует структуру расчетной сетки часов в разделе видов организации учебно-воспитательного процесса (Л, Пр (С), СРС) по каждому из форм обучения.

Основным структурным элементом тематического плана дисциплины являются ее разделы и темы, имеющие соответствующую порядковую нумерацию, сохраняемую в пределах всей РПУД.

Таблица 2 – Тематический план дисциплины «Статистически методы в управлении качеством»

Учебный год, блок (нед.)	Наименование разделов и перечень тем дисциплины по разделам	Форма обучения	Количество часов
всего	в т.ч. на аудиторные занятия	на СРС
Л	Пр (С)

4 год 1 блок	Раздел 1 (модуль 1) Элементарные статистические методы	О
З
С
Тема 1.1. Основные положения математической статистики и теории вероятностей	О			-
З
С
Тема 1.2. «7 инструментов управления качеством»	О
З
С
Тема 1.3. Процессный подход. Место статистических методов в управлении качеством	О
З
С
Индивидуальное задание №1 Реферат	О		-	-
Контрольная работа №1	З		-	-
Конспект лекций		-	-
Контрольная работа №1	С		-	-
Конспект лекций		-	-
Раздел 2 (модуль 2) Анализ точности и стабильности технологических процессов (АТСТП)	О
З
С
Тема 2.1. Основные понятия из области «диагностики» процессов	О			-
З
С
Тема 2.2. Метод АТСТП – «Большая выборка»	О
З
С
Тема 2.3. Метод АТСТП – «Малые выборки»	О
З
С
Тема 2.4. Метод АТСТП – «Точечные и точностные диаграммы»	О
З
С
Расчётно – графическая работа «Методы АТСТП»	О		-	-
Расчётно – графическая работа «Методы АТСТП»	З		-	-
Расчётно – графическая работа «Методы АТСТП»	С		-	-
Текущая аттестация			-	-	-
Всего по 1 блоку	О
З
С
4 год 2 блок	Раздел 3 (модуль 3) Статистическое регулирование технологических процессов	О
З
С
Тема 3.1. Основные понятия из области «профилактики» процессов	О	1,5		-	0,5
З
С
Тема 3.2. Метод регулирования «контрольные карты Шухарта». Классификация контрольных карт	О	1,5		-	0,5
З
С
Тема 3.3. Группа контрольных карт по количественному признаку	О
З
С
Тема 3.4. Группа контрольных карт по альтернативному признаку	О
З
С
Тема 3.5. Группа контрольных карт кумулятивных сумм	О
З
С
Раздел 4 (модуль 4) Статистический приёмочный контроль	О
З
С
Тема 4.1. Основные понятия из области статистического приёмочного контроля	О
З
С
Тема 4.2. Контроль по альтернативному признаку	О
З
С
Тема 4.3. Контроль по количественному признаку	О
З
С
Выполнение курсовой работы	О		-	-
Выполнение курсовой работы	З		-	-
Выполнение курсовой работы	С		-	-
Текущая аттестация			-	-	-
Всего по 2 блоку	О
З
С
Всего по дисциплине	О
З
С

Содержание дисциплины