Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

«Башкирский язык»

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО ОГСЭ.06* «Общий гуманитарный и социально – экономический цикл».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общего гуманитарногои социально-экономического цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами;

- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и

целесообразности;

- устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

- пользоваться словарями русского языка;

- использовать профессиональную лексику.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - различия между языком и речью;

- функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

- нормы русского литературного языка;

- специфику устной и письменной речи;

- правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоении программы дисциплины:

- максимальная учебная нагрузка обучающегося – 93 часа

- обязательная аудиторная учебная нагрузка – 62 часов

- самостоятельная работа обучающегося – 31 часа

- итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
в том числе лекций:
практические занятия
контрольные работы
проектная работа ( если предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
реферат, проект, домашняя работа и т.п.
Итоговая аттестация в форме: дифференцированного зачета

Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Башкирский язык»

Баш7орт телене8 тематик планы 32м й0км2тке3е

Б1лект2р 32м темалар	У7ыу материалыны8 й0км2тке3е 32м 16 аллы эшт2ре.	С242тт2р   3аны	!6л2ш-тере1 ким2ле
Б1лек 1. Инеш.
Тема 1.1. Баш7орт теле тура3ында ф2н.	У7ыу материалы й0км2тке3е: 1. Тел- аралашыу сара3ы 2. Телде8 т0п бер2мект2ре 3 Тел-19е1се к1ренеш
У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р. -_Б0г0нг0 до8ъяла баш7орт теле_ тема3ы буйынса доклад 26ерл2рг2   Практик д2рес 1.Телде8 стилд2ре 2.Аралашыу телм2ре
Тема 1.2. Тел 32м телм2р	У7ыу материалы й0км2тке3е= 1 Аралашыу телм2ре 2 Телм2р м262ни2те 3Телм2р этикеты
У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р -Д0р09 32м тасуири ши4ыр у7ыр4а. - _Матур 31662р_ ятлар4а Практик д2рес 1 Р2ми;ариповты8 _Ялан с2ск2л2ре_ ши4ырына лингвистик анализ. 2.Тел2к буйынса ши4ыр ятлар4а

Б1лек 2. Лексика
Тема 2.1. Лексика 32м фразеология	У7ыу материалы й0км2тке3е 1 Телде8 лексик система3ында 316. 2 №1662р6е8 к1п м242н2леге Омонимдар,синонимдар,антонимдар. 3 Фразеология. №16лект2р
У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р -Бирелг2н 31662рг2 лексик анализ эшл21 -У7ытыусы бирг2н 31662р6е, 316лект2н а8латма3ын табыр4а   Практик д2рес 1 Телм2р6е8 этикет 31662ре 2 Сы4ышы буйынса лексика 3 Лексик б2йл2неш
Тема 2.2. Фонетика 32м орфография .	У7ыу материалы й0км2тке3е 1 Телм2р 0нд2ре 2 Орфоэпик нормалар.)н 32м х2реф 3 Орфографик 7а4и62л2р. 4 №16 составы 5 №16ья3алыш ысулдары
Практик д2рес 1.Орфоэпик нормалар. 2.Баш7орт телене8 орфографик принциптары.
У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р - бирелг2н 31662рг2 фонетик анализ эшл2рг2 -!6еге6 белг2н, йыл4а й2ки к1лг2 тасуирлау хик2й23е т060рг2
Б1лек3. Морфология
Тема 3.1.№16 т0рк0мд2ре	У7ыу материалы й0км2тке3е 1№16 б2йл2неш 2.Исем,сифат.3ан.алмаш,р21еш,7ылым, б2йл21ес. ки92кс2,м0н2с2б2т 316, ымлы7, о7шатыу 31662ре   У7ыусылар4а 16 аллы зшт2р -бирелг2н 316 т0рк0м0н2 морфологик анализ я3ар4а -яр6амлы7 31662р6е8 7а4и623ен ятлар4а -кроссворд т060рг2   Практик д2рес 1.Я84ы6лы7 32м урта7лы7 исемд2р 2.Сифат д2р2ж2л2ре 3.Алмаштар6ы8 16г2реш2 4.Р21еш т0рк0мс2л2ре,7ылым к1л2мд2ре

Раздел 4. Синтаксис 32м пунктуация
Тема 4.1. Синтаксис	У7ыу материалы й0км2тке3е 1.Ябай 30йл2м 2.№0йл2мде8 эй2рс2н ки92кт2ре 3.Ти8 ки92кт2р 4.?ушма 30йл2мд2р 5.Тура телм2р   У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р - у7ытыусы бирг2н схема буйынса 30йл2мд2р т0601 -30йл2м ки92кт2рене8 таблица3ын т060рг2 - бирелг2н к1неге16е д0р09 тамамлар4а   Практик д2рес 1.Бер составлы 30йл2мд2р 2.Ти8 ки92кт2р эрг23енд2 тыныш билд2л2ре. 3.Те6м2 7ушма 30йл2мд2р
Тема 4.2 Пунктуация	У7ыу материалы й0км2тке3е 1.Баш7орт теленд2 тыныш билд2л2ре 7уйылышы. 2.№0йл2м эсенд2ге тыныш билд2л2ре. 3.№0йл2м сикт2ренд2ге тыныш билд23е   У7ыусылар4а 16 аллы эшт2р -бирелг2н 30йл2мд2р62 тыныш билд2л2рен 7уйыр4а. - тема буйынса реферат 26ерл2рг2     Практик д2рес 1.Тыныш билд2л2рене8 б1ленеше 2. К1неге162р эшл21 32м тыныш билд2л2рен д0р09 7уя беле1   Б0т23е Всего	62с 62ч

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие

обозначения:

1.-ознакомительнй (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под

руководством);

3.-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности,

решение проблемных задач).