Цели и задачи дисциплины. для студентов направлений 37.03.01 «Психология»

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине

«Религиоведение»

для студентов направлений 37.03.01 «Психология»

Квалификация (степени) выпускника

Бакалавр

Тверь 2015

Пьянова Л. В.

Религиоведение: Рабочая программа. – Тверь: Тверской филиал МГЭИ, 2015. – 96 с.

Одобрено кафедрой общегуманитарных дисциплин, протокол № 1 от «01» сентября 2015.

Шифр дисциплины по РУП:

Тверской филиал

Московского гуманитарно-экономического института, 2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.........................................4
	Место дисциплины (модуля) в структуре освоения образовательной программы.........................6
3.	Объём дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..........................................................8
4.	Содержание дисциплины (модуля) структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий.................................................10
5.	Перечень учебно- методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)............................................................................27
6.	Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоенич дисциплины (модуля).............................................................................32
7.	Перечень ресурсов информационно-телекумманикационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)...............................32
. 8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).......................................................33   9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).......................................................................35   10. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)......................................37 11. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).........................................................................37   11.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы...............................................................................38
	11.2 Описание показателей и критериев оценивая компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.............................................50
	11.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы...........................................51
11.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций............................................65

11.5 Показатели и критерии оценивания сформированности

компетенций на различных этапах их формирования,

шкалы и процедуры оценивания.....................................68

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Цели и задачи дисциплины

Предмет религиоведения как научной дисциплины входит в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Российской Федерации. «Религиоведение» является самостоятельным учебным курсом со своим предметом исследования, структурой и логикой изложения изучаемого материала.

Цель изучения дисциплины - вооружить студентов знаниями сущности, структуры и особенностей функционирования религии в современном обществе, ее связи с другими общественными явлениями; сформировать уважительное отношение к людям, исповедующим различные религиозные убеждения, применять научную методологию при анализе содержания современных религий.

Основными задачами курса являются:

- обучить будущих специалистов пониманию разнообразия религий и религиозных верований в современном обществе;

- сформировать у обучаемых умения и навыки анализа религии как сложного социального явления;

- научить будущих специалистов выявлять особенности национальных и нетрадиционных религий;

- вооружить обучаемых методологией анализа, рассмотрению сущности и исторических форм религии и свободомыслия;

- снять дух нетерпимости по отношению к религии путем раскрытия ее нравственных основ и ценностей;

- показать важное значение религии для духовного возрождения российского общества, что отличает данный курс от курса научного атеизма.

Структурно курс включает 8 тем.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются следующие основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: предмет, метод, структура и задачи религиоведения, типы, содержание современных мировых религий и особенности национальных и нетрадиционных религий, рассмотрение сущности и исторических форм свободомыслия.

На практических занятиях продолжается углубленное теоретическое изучение наиболее важных разделов и тем, в которых религия рассматривается не как способ связи человека с потусторонним миром, а как реально существующее историческое общественное явление и форма общественного сознания, а также изучению тех конфессий, которые активно действуют на территории России, проверяются знания студентов с целью стимулирования сознательного и активного изучения программного материала.

Так же более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. По теме «Христианство: история возникновения, верования и культ» проводится практическое занятие с посещением кафедрального собора.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: взаимосвязь религиоведения с другими науками, понятия и термины религиоведения, место религии в современном обществе и ее взаимосвязь с другими социальными институтами, буддизм и другие религиозные верования, национальные особенности буддизма, христианская мораль, ее связь с общечеловеческими нравственными ценностями, история Вселенских соборов, основные тенденции развития христианства в современных

условиях, география распространения православия, история принятия православия на Руси, католицизм, протестантизм и мировая культура, личность пророка Мухаммеда как основоположника ислама, история его жизни и деятельности, география современного ислама, особенности народностно-национальных религий, тенденции развития «нетрадиционных» религий в современном мире, связь свободомыслия с познанием природы, общества и человека.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, выполнения заданий, в т. ч. указанных преподавателем для самостоятельного изучения. Формой итогового контроля знаний студентов является зачет. Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.